导读：从幼儿园到小学，教过我们的老师不计其数，以下是小编为大家搜索整理的初三作文，欢迎参考阅读!希望能给大家带来帮助!

　　篇一：我最喜欢的老师

　　在四年一班这个大家庭中，老师就像父母一样照料着我们。从幼儿园到小学，教过我们的老师不计其数，在众多老师中，我最喜欢语文老师——苏老师。

　　我喜欢老师的美丽。你看，那棕色的头发，长在她聪明的脑袋上。水汪汪的大眼睛，嵌在她那圆而美丽的脸，笔直的鼻子下，长着一张红润的嘴。

　　我喜欢老师那负责任的精神。就拿今天的事来说吧。班里有一名同学正在发脾气，我慌慌张张地跑进办公室，对老师说：“陈……陈代航又在发脾气了!”可这时，广播里，传来了校长的声音：“请所有老师马上到广播室一下。”话音刚落，苏老师马上起身，我本想：老师应该会直接去广播室吧。但，苏老师跑着回班级。这多有责任心啊!她对这位同学发出警告后，就急忙跑回去广播室。

　　我喜欢苏老师改作业的仔细和干净。开始发作业本了，我紧张地接过作业本，一来就翻开。但是，我看到这些作业后，突然放松了心情，看，白色的格子上写着又黑又清秀的字，而黑字上面，还打着用红笔画的钩。还记得，在我交作业时的那页纸还很干净，没想到，现在的作业还是那样干净，让人耳目一新。还记得，这作业的角有点弯曲，奇怪了?这是怎么回事?难道……哦，原来是苏老师帮我弄的。再当我回忆起老师改作业的时候，老师每改一页，就要检查一遍，所以这样改出来的作业就不会出错。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话用来形容老师真的很贴切。当我们对世界一窍不通的时候与您认识;当我们对纪律厌烦的时候与您认识。

　　我最喜欢苏老师，喜欢她的美，喜欢她的责任心，更喜欢她改作业的干净。虽然苏老师没有牡丹那么美丽，但她的心灵，永远那么美丽。因为她的责任心和认真，让她心灵的美，永远站在最高峰，更让她在我心灵的最高峰!

　　篇二：我最喜欢的老师

　　我们的体育老师长的瘦瘦的，高高的个子，特别帅。上课总是和蔼可亲，从不轻易对我们发火。我最喜欢的老师是他了，因为，我最喜欢上他的体育课了!他的体育课非常好玩有趣!

　　我喜欢在室外活动，呼吸自由的空气，而其他课程基本上都是在室内进行，只有体育课能在课外活动!我觉得体育课就是“玩”。就拿我们最近学习的打排球来说吧，老师让我们练习来回垫球，说比一比：看那组同学合作最好，能次次不掉地。于是，你抛过来，我垫过去;我抛过去，你垫回来，我觉得真好玩真刺激!——我就喜欢这种好“玩”的课，让我们在“玩”中学到了很多东西。

　　老师对我们就像朋友一样，可好了!有时候还会组织我们玩一些我们没听说过的好玩的游戏，例如，组织我们玩“贴树皮”、“拍人游戏”等等，每节课我们都玩得非常地开心快乐。只是，一星期只有三节体育课，我总觉得上不够，好希望每天上午一节体育下午一节体育才好呢!——每次，一到快上体育课了，我就兴奋起来了!——但是，老是因为一些原因使得我们不能上体育课，而且夏天还不让穿凉鞋上体育课，在夏天我们班那些喜欢整天穿凉鞋的同学，就只能呆呆地站在一边“看”体育，不能上体育课了。

　　最幸运的是，最近老师带我们去体育馆玩，那里可宽敞了，有打篮球的，打羽毛球的，双杠，跳高，乒乓球……等器械，那时候我们天天带着羽毛球和篮球去那里玩，可兴奋了!——上次我啥也没带，也不喜欢打篮球，所以我走出体育馆在外面散步，后来，李铮——我最好的朋友，他叫我去玩引体向上，我就跟着去了，他能做好几个呢!——我却一个也做不了，只能看着。这时体育老师走过来，细心地教我怎么引体向上的技巧，并让我以后勤加练习，告诉我要坚持运动。于是我在学校坚持练习，回家每天都做仰卧起坐和俯卧撑，过了一段时间我发现我的力气大了，而且个子也长高了!

　　我喜欢体育课，更喜欢我的体育老师!

　　篇三：我最喜欢的老师

　　上课铃刚响，班主任X老师就出现在了教室里。

　　她，二十多岁，文静端庄，貌不惊人。X老师身材苗条，像大姐姐似的，梳了一条短辩子，走起路来像模特儿一样，精神抖擞，挺好看的。

　　X老师有一双乌黑的大眼睛，眸子明亮而灵活，纯净如碧水，深邃如蓝天。我们最喜欢她的眼睛，她的眼神是那样的聪颖、敏锐，我们常常可以从她的眼神里看到她的心情变化。她高兴时眼睛闪闪发光，委屈时黯然失色，她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴，当你做了不应该做的事情时，她就会用生气的眼神盯你好一会，直到你低下头承认错误为止;当你做了令她高兴的好事情时，她含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件宝物似的，充满温馨，这时候呀，你也会羞得低下头来。

　　X老师有一双白皙的双手，很温柔，像一双大姐姐的手，经常跟我们一起做游戏，或者用她灵巧的双手布置我们美丽的墙报。

　　我们更喜爱听她那娓娓动人的话语，深厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻情地吹到我们的心里，让人陶醉。

　　当我们犯错误的时候，X老师从不批评我们，而是乃系地给我们讲道理，鼓励我们改正错误，让我们重新树立信心，争取更快进步。

　　X老师生活上非常关心和爱护我们，学习上对我们很严格，批作业时一丝不苟，不要说小错误，甚至连标点也能批改出来。我的爸爸妈妈也非常佩服X老师的学术和教育方法。

　　X老师的教育方法好，有一次两个同学不知道为了什么吵架了，争得面红耳赤，这时X老师走过来，瞅了一眼，这两个同学停止了争吵，低下头来等着老师发火。但是X老师没有发火，知识生气地把他们两个拉到身边，停了一会儿，温柔地说：“你们有缘才在一个班级，应该好好珍惜彼此的友情，为什么要伤了彼此的和气呢?”接着X老师轻轻地给他们讲了一个《葫芦兄弟》的故事，同学们听了后都很感动，表示以后再也不会吵架。

　　我爱我的老师!