【精华】最深的感受作文合集9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的最深的感受作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最深的感受作文 篇1

　　中国汉字，博大精深，从古时候到现在有许多种文字，但我最喜欢的还是这个“恒”字。

　　李白小时候逃学，在路边遇见了一个老奶奶在磨一个铁杆，李白很不解，问老奶奶：“您为什么要磨针呢？”老奶奶回答道：“我要把它磨成针。”李白被老奶奶的恒心感动了，于是回去认真学习，最终他成为了大诗人。

　　还记得，在二年级期中数学考试的时候，卷子里有一道附加题。我第一眼看到以后，觉得太难了，心想这道题反正也不扣分，不做就不做了，于是什么事也没有的我，拿着铅笔在草稿纸上又涂又画，当时我无意间看到班里墙壁上挂着的名句——世上无难事，只怕有心人。于是我又绞尽脑汁，思考了一番，最终功夫不负有心人，我顺利完成了这道附加题。恒，有恒心，有毅力，就会有收获。

　　放学跑步的时候，李老师要求我们跑四圈，总共是800米，可我每次都是跑一会儿就气喘吁吁的，于是我就跑一会儿走一会儿，这样倒是轻松多了。可慢慢的，我发现这种训练是没用的，跑圈一定要有恒心，大部分同学一直坚持不懈，才有了更强的体质。再说，跑步不是跑给别人看的。想通了，我用恒心坚持锻炼，最后有了强健的身体。

　　“恒”这个字，是每一个人必不可少的字。

最深的感受作文 篇2

　　有些同学在写假期生活的作文时，不是觉得没什么东呻好写，就是写起来平平淡淡，没有深度。为什么会这样呢!其中一个重要原因，就是不善于捕捉那些曾经使自己发生兴趣或者受到感动的事，来作为作文的内容。 这次选登的几篇反映寒假生活的作文，是取材较好的此子。

　　它们反映生活的角度各不相同，但都有真情实感。倪江同学写的是从探讨井水冬暖夏凉的现象中，佳得了大白然的一个奥秘;匡雪婷同学则是写了在失败后，终于找到了做 “不倒翁”的诀窍;杨伟强同学写的是在困难时得到一位4 岁小姑娘的帮助，使他久久难忘;而戴芸同学则写了在除夕全家放焰火的笑声里，感到了家庭生活的欢快和乐趣;邢袂菊同学生动地记述了初一早晨看扭秧歌的情景，描绘出了北国农村那种欢乐而热烈的节日气氛;三年级的小朋友刘众子同学，写了大年夜放烟花的动人景象，抒发了对美丽而欢腾的大年夜的赞美之情。这些内容看起来都很平常，可对小作者们来说，却都有一种不平常的感受。他们紧紧抓住了这种不平常的感受，把它写了下来，所以作文的主题也就显得很有深度了。

　　同学们的假期生活原是丰富多彩的，只要做生活的有心人，观察，勤于思考，抓住自己感受最深的东西，怕是一件极小的事，也可以写得很有意义。 当然，抓住了自己感受最深的东西，还要善于把它表达，出来，让别人读了你的作文，也产生同样的感受才行。这除了要写出真情实感，还要讲求一点写作的方法。在这方面，这几篇作文和日记也有值得学习的地方。

　　比如《一件小事》，开头由一句诗人题，就显得很新鲜; 作文的主题是歌颂小姑娘助人为乐的精神，却没有写一句空洞赞扬的话，而是在结尾时写道:秀葬天的许多事，“随着时光的流逝，印象都越来越淡薄了，唯独这件小事还清楚地留在脑海里，那个小女孩甜甜的话语，轻捷的身影，仍久久地留在我的心里。”这样结尾，不仅照应了开头，而且巧妙地点明了主题。 从记叙顺序看，《一件小事》是按事情发展的经过来写的;《日记两则》则是按思想认识提高的过程来写的(结构上属于“发现问题—分析问题-一解决问题”的方法);《看 秋》和《放烟花》的记叙方法又别于上述三篇，是以时间为 经,空间为纬，分别把“看秧歌”和“放烟花”的情景有条 不紊地记述下来。由于小作者们记述有序，布局得法，所以 作文的层次显得十分清楚。从这几篇作文的记叙方法，我们 又可以明白这样一个问题:写作文要有一定的顺序，不然， 东，一句，西写一句，就会写得乱而没有条理，即便有再 深再好的感受，也难以使别人体会到。 有了一定的顺序，还要注意突出重点。是重点的部分要 写得详细，不是重点的地方应写得简单些。

最深的感受作文 篇3

　　在我的心中，有许多令我感触的事，它们像天空坠落的流星雨般迷人；像路上的残疾人般可怜，像雨后的彩虹般绚丽多彩；像夜空中闪烁的繁星般令人爱慕。其中，让我感触最深的仍是那发生在车上的那件事。

　　那是一个风和日丽的下午，我正在等车。车来了，我付了钱就找了一个地方坐下来。一阵风把一张纸币吹到我的脸上。“是谁的钱掉了？”我问道。四周的人纷纷摇头，示意不是。忽然，一个贼有贼脑、头发乱蓬蓬、衣衫褴褛、猥琐的中年男子向我走来说：“这100元是我的快还给我。”“先生，这不是100元的钞票，你弄错了。”他急忙回答道：“是的.是的，我弄错了，快把50元还给我吧。”我客气地回答道：“这不是50元。”他不耐烦地对我说：“那就把我的20元或10元还给我！”他的语气更重了，这使全车的人的目光都投我的身上。一个年过七旬的老人慢条斯理地向那名中年男子走去：“这位先生，我想着这张纸币一定不是你的，如果是你的你为什么屡次说错呢？”那名中年男子被问得哑口无言，他心有不甘地说：“那究竟是都少元？”我伸出手，把紧握在我手中的纸币拿出来“先生，这是一张2元钱的纸币。”那名男子的脸“唰”的一声红了，他凶神恶煞地对我和那名老人说：“你们两个人有种，我会记住的！”他急忙避开人们的眼光，匆匆走下车去了。 我多么希望人们能从这一件小事中，看到事情深沉的一切，尤其是不良的一面。

　　从而使大家树立一种良好的道德风尚，让社会那些不和谐的色彩渐渐消失，而取代的都是五彩缤纷的亮色吧！