微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道。下面是小编整理的一些班会的作文，希望你喜欢!

　　微笑日主题班会：

　　活动目标：

　　认知目标：通过微笑教育，使学生认识到微笑的意义及作用很大。

　　行为目标：通过微笑教育，使学生能与同学微笑交往。通过微笑，传达文明与礼仪，传递友好和热情。

　　情感目标：通过微笑教育，让学生在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生。

　　教育重难点：

　　重点：认识微笑，学会微笑;用微笑传达文明与礼仪，传递友好和热情。

　　难点：用微笑解决矛盾;微笑面对人生。

　　准备工作：微笑图片及故事、情景剧、笑脸卡、评选微笑之星等。

　　活动过程：

　　第一环节： 出示笑脸，动手画一画。

　　1.谈话导入：同学们，今天有许多领导和老师到我们班来做客，首先让我们用最真诚的微笑和最热烈的掌声送给他们!

　　2.用课件出示人物微笑表情。

　　3.每个学生动手画一张笑脸。

　　4.宣布主题班会开始。

　　第二环节： 认识微笑

　　1.首先我们认识下微笑是什么?

　　出示幻灯片(奥运会微笑图片)

　　这时的微笑，是一种国际语言，不用翻译，就足能看出我们中国人民的热情好客! 出示孩子微笑图片(微笑是一种纯真，是一种快乐)

　　出示霍金图片(此时的微笑是一种坚强)

　　出示农民图片(此时的微笑是一种喜悦和满足)

　　出示习近平图片(此时的微笑是一种自信，他不同角度展示了我们中华民族的自信) 微笑有一种无法抵挡的魅力。)

　　2.那么微笑究竟是什么呢?请听诗朗诵《微笑是什么》

　　一组：微笑是什么? 二组：微笑是什么?

　　微笑是我们自己的劳动成果， 微笑是酸、甜、苦、辣的味道，

　　它使我们感到快乐， 让我们知道人生的辛苦和快乐，

　　因为得到了最大的收获。 我们会更加坚强的生活。

　　三组：微笑是一把大伞， 四组：微笑是烈火，

　　为我把人生路上的风雨遮挡。 融化我满脸的冰霜。

　　一、二组微笑是良药， 三、四组 微笑是花开的茉莉，

　　给我受创的心灵疗伤。 让我时刻感受她那悠远绵长的清香。

　　合：微笑，一个多么简单的动作，只须将嘴角轻轻地上扬， 却能让人从中获取到无限的力量。 师:是的，微笑是人与人之间的心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，就会充满爱心与关怀，你的脸上就会自然地流露出那一份喜悦之情，无需外人教会，这种微笑就是天下最美的微笑。 第三环节：理解微笑

　　古人云：相逢一笑泯恩仇。有时，微笑还是化解矛盾的良方呢。请看情景剧表演。 第一组情景剧表演

　　片段一：

　　小明：哼着歌边走边扔纸。 值日生：凶狠的说^^^^^

　　小明：“不捡，不捡。你敢怎么样?”(说着就推值日生，两人打了起来)

　　片段二：

　　小明：哼着歌边走边扔纸。 值日生微笑着说??

　　小明：“哦，对不起，我错了，我以后再也不会扔纸屑了。”

　　你更喜欢哪个值日生?为什么?(请同学发表看法)

　　师小结：的确，有时候生活中只要一枚淡淡的微笑，就能化解所有矛盾，就能让人如沐春风，心情舒畅。微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融 幻灯片出示：(微笑是化解矛盾的良药，淡淡的微笑使冰雪消融)

　　微笑还可以让人变得自信乐观，请看情景剧(二)

　　第二组情景剧表演

　　考试失败后......(表演)

　　其实微笑的作用还有很多，快乐时，我们微笑;成功时，我们微笑;受到表扬时，我们微笑;获得满足时，我们微笑??此时的微笑是幸福的流露，是发自内心的自然情感的流露。

　　出示《卜算子咏梅》并朗诵，更深层次理解微笑的意义。(面对困难，只要你微笑着，那么，你就是最终的胜利者。)

　　第四环节：游戏竞技场——“微笑速递”。

　　游戏规则：

　　1.分成八个小组，每组人数相同。

　　2.游戏前每组发一个信封，里面分别有一张写有如下字样的纸条： 知道吗?你是最棒的!别担心，有我呢! 我知道，你一定行。有困难，来找我!我们是朋友，别客气!有进步，加油!我能帮你做点什么吗?我一直在你身后，加油!

　　3.当老师说“开始”时，每组第一个同学立刻把纸条抽出来，并轻声地告诉下一名同学，以此类推。最后一句同学则大声地站起来说这句话。几个小组同时进行，看哪一组最快完成“微笑速递”。

　　第五环节：体验微笑

　　同学们，你知道吗?在集体中，其实一句简简单单的话，一个淡淡的微笑，都会带给人们意想不到的温暖。如果出现下列情况时，你又会怎么说，怎么做呢?课件出示

　　(1)做值日的时候，有个同学不小心把拖把上的水溅到小明的裤子上，如果你是小明会怎么说?

　　(2)校运动场上正在进行着紧张的800米跑步比赛，小伟同学气喘吁吁地跑着，他快坚持不住了，这时你会-------结果他没有得到名次，这时你又会怎么说、怎么做?

　　小组交流意见

　　第六环节：送出微笑——升华情感

　　1.在我们班里，没有身体残疾的同学，但有掉队的“大雁”，他们在学习和生活中遇到了一些困难。今天，就让我们把微笑送给同学好吗?请同学们将刚才自己画的笑脸的卡片剪成漂亮的形状，把自己想说的话，想为同学做的事写在上面，当然也可以写给自己。

　　2.指名两个学生说说。

　　第七环节：永远微笑

　　1.总结：

　　同学们，在今天的活动中，听了你们一番番充满真情的话语，看了你们每一张热情洋溢的笑脸，我很是感动。

　　5月8日是世界微笑日,但我们的微笑不是每年只有一天，我们应该天天都是微笑日。

　　当然，我们不仅把微笑送给自己，还要把它送给爸爸妈妈，送给自己周围所有的人。生命永远，微笑永远??

　　“今天，你微笑了吗?”，现在全体起立，用我们的歌声来传递微笑，把它传递到海角天涯!

　　2.(歌曲《歌声与微笑》)

　　主题班会到此结束，谢谢大家!