活动主题：

　　高考50天复习冲刺

　设计背景：

　　高三下学期，距离高考还有50天了，学生面临的升学压力日益加大，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。进入高三来，很多学生感觉自己很努力，很忙乱，但是学习效果不理想，考试之后很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。通过这次主题班会，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效性。

活动目的：

　　通过这次班会帮助学生树立勇攀高峰的自信心，为他们鼓起战胜困难的勇气，使学生明确迎高考二轮复习冲刺的学习方法的关键性和重要性，教会学生如何在50天内战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法，顺利完成高考。

　活动准备(教室布置及含义，学生的先期准备等)

　　1. 认真统计高三以来班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。

　　2、认真统计平行班级成绩，列表对比总结班级优、缺点，提出要求

　班会过程：

　　(一)介绍历届我所担任班级的优秀毕业学生的姓名、平时成绩、高考成绩、录取大学。他们能在高考中发挥出水平赢得了同学们由衷的掌声，这样的开场白深深地吸引了学生的注意力，使班会在一片赞叹声中开始了。目前，你们也即将进入二轮高考复习阶段，如何能在仅有的80天时间里提高复习效率呢，我们认为好的学习方法是你们的最佳选择。

　　什么是二轮复习好的学习方法?好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己特点的才是最好的。只要自己受用，能用它解决问题，习有所得，就是好方法。方法是教给的吗?方法不应当是由老师灌输给学生，而应当是结合具体的学习内容，学生的个体特征，通过实践，在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来，而最终又回到学习中去。

　　(二)展示高三来历次考试成绩。通过分析可知道，每个人的学习成绩波动都有其特有原因。因此希望大家找到自己的薄弱环节，在二轮复习时进行强化，有的放矢，高质量的复习效率来进行。

　　(三)分别请本班级的10名、30名、50名左右的同学来谈他们各自的考试得失。

　　(四)请各科的优胜者介绍自己的学习方法

　　语文学科的复习方法

　　数学学科的复习方法

　　英语学科的复习方法

　　物理学科的复习方法

　　化学学科的复习方法

　　生物学科的复习方法

　　(五)退步学生的表决心

　　(六)全体学生进行“我心中的大学” 填表公示活动