有关教师节的作文900字六篇
在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的教师节的作文900字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文的作文题目和要求如下:
作文,内容:教师节征文,主题:师恩难忘;要求:写一个具体的人,必须有恰当的细节描写以突出人物感情的波澜,暑假作文。
2、阅读下面的材料,按要求完成写作。
教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文,题目叫《未来我是……》。
作文中描绘了自己的未来。
作文,突然有一种冲动:何不把这些作文本重新发到他们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后,为他刊登了一则启事。没几天,书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员,更多的是没有身份的人……他们都很想知道自己儿时的梦想,并希望得到那作文本。布罗迪按地址一一给寄了去。
一年后,布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要,教师节作文《暑假作文》。他想,这人也许死了,毕竟50年了,50年间是什么事都可能发生的。
就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时,他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说:“那个叫戴维的人就是我,感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已不需要那本子了,因为从那时起,那个梦想就一直在我脑子里,从未放弃过。五十年过去了,我已经实现了那个梦想。今天,我想通过这封信告诉其他30位同学:只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你眼前。”】
看完这个故事,你有什么感想?一个盲童,竟能成为内阁教育大臣,原因何在?
请以“梦想”为话题,写一篇文章。题目自拟,不少于600字。
第三篇:幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路……
作文中补充的内容要求用具体的物像。
作文:暑假中最让你难忘的事,必须有生动、具体的细节描写。不少于600字。
秋,是美的。悠悠的闲云,澄净的蓝天,宁静的野草,丰硕的秋果,构成了她沉静、淡泊、成熟的独特之美。然而,在这个时期,还有一样东西能和秋天媲美,甚至能超过她,那就是——教师节。
今天是教师节。教师节的早晨是美好的,放眼望去,人潮拥挤的大街上,总会看到几个年龄小的学生和一两个年龄较大的老师聚集在一起,看来正商量如何庆祝这第22个教师节呢!抬头看着蓝天,云不多,可看起来多么像一位老师啊!看!一只小鸟叼着果实从这棵树飞向另一棵,再飞向更远的一棵,也许今天也是小鸟的教师节吧,它正拿礼物送给它的老师呢!
我慢慢地走进小学校园,这还是一样,一点没变,要说变了,那只有我们了。我缓慢地走,想找回属于我的回忆。一双眯眯的小眼睛,不高不扁的鼻子,满口洁白的牙齿,个头不高……渐渐在我的记忆中拼凑成了林老师。
走进操场,远远看到林老师站在球场一旁看我们班打球,刚想打声招呼,“啪”一个篮球犹如彗星撞地球一样撞上了我的头,身体一不稳,倒了。同学、老师急忙跑来察看我的伤势。林老师扶起我,笑着说:“卢俊杰,这么大个男孩了,没事了吧。”这微笑,似曾相识,在哪呢?哦,那是很久很久以前了。
那是三年级时的事了,一天,老师宣布数学考试成绩,而我这个数学考场高手,却只得了59分。59分啊!一个我从未没见过的数字,竟出现在我的试卷上。当老师念到我的分数时,我的脸热辣辣的,眼泪都快流出来了。我把头埋得很低。当时真恨不得找个缝钻进去,我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我,更不敢看老师。这样的超低水平发挥,令我自尊全无,往日的自信更是跑得无影无踪了。
下课后,窗外下着雨,我的心也在下着雨。老师走到我身边,我不敢正眼看她,只用眼角的余光偷偷地瞟了一眼她。没想到,她的脸上居然写满了微笑,真的是微笑!是老师对学生常有的微笑!老师虽然没有说一句话,可我读懂了她的微笑。老师的微笑是对我的默默鼓励,是对我心灵的慰藉,我把这个微笑铭刻在了心中。
“卢俊杰,卢俊杰?是不是哪儿疼,怎么没反应啊?”听到林老师焦急的叫声,我回过神来,“哦,我……我没事。”“好,没事就好,走,去看看教室!”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。
“看,那是我们在一起坐的地方!”,“那时我们在那一起吃早餐!”,“那儿,我们一起度过考试的难关!”大家三个一伙,五个一群地聊开了。我走进去,来到讲台前,拍了拍讲台,“还是一点没变,包括记忆。”
“卢俊杰,请回答一下第196页的第9题。”,老师还是微笑着。“我?”我一下子没反应过来,刚才走神了。我马上站起来,想到后面还有老师听课,竟张皇失措起来。老师见我迟迟没有作答,收起了笑容。不一会儿,又浮起了微笑,只不过更亲切,像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞,认真思考,把答案一字不漏的回答了。我的回答赢得了阵阵掌声,老师又笑了……
老师,你的微笑,让我感到亲切、鼓励;你的微笑,陪我度过重重难关;你的微笑,是一种无法有言语表达的情感。
哎!又是一个教师节!
刚刚离开母校的我,怀念起曾经教过我的`语文老师 吕燕老师,她今年已经有五十多岁,但是她一点儿也不显老,在她的额头上,看不出半点儿皱纹。她是语文教研组的组长,她为了我们考出一个好成绩,经常来不及吃午饭,利用中午短暂的时间为 差生 补课,为此,让我们对她的身体健康十分担心,真怕她哪天到在 战场 上。
我时常望着吕老师的眼睛发呆,因为她的眼睛似乎能读懂你的心,每当你想回答问题又犹豫不决时,她就会看着你,给你一种信心,让你勇敢举起手来,哪怕你说得不对,她也会用孤立的目光,给你一种安慰,似乎在告诉你:没关系,听听别人的想法。
吕老师教我语文是在初三,刚开始,我的阅读题并不好,40%的正确率就算不错了,在中考语文中,我也没抱多大希望,后来有一段日子,我们经常练习阅读题,吕老师发现我做阅读题错误率很高,就把我叫到语文教研组,指着我做的练习题,和蔼的说: 你应该知道自己的阅读题不行,可为什么不练呢?难道你不想考高分么? 我犹豫了半天,用极低的话语回答: 我很想拿高分,可我。我不行。 你怎么对自己一点儿信心也没有?你走吧,我不管你了! 不! 不知道哪里来的勇气,我竟然大声喊了起来。 我给你3秒钟的时间,你到底练还是不练。 我果断回答: 练! 于是,吕老师从抽屉里拿出一本《中考语文课外阅读》,边递给我,边对我说: 这本书我大概看了一遍,对你的阅读很有帮助,你每天做一篇,放学后找我。 拿着这本书,我发自内心说了一声: 谢谢您,吕老师! 时间不早了,赶紧回家吧! 嗯! 我把书装进书包里,飞快骑到了家,写完作业后,小心翼翼拿出那本书,认真做完一篇记叙文。
第二天放学,我拿着书来到了语文教研组,别的老师都走了,只剩下吕老师一个人,她让我坐下,还为我沏了一杯茶,我把那本书给了她,她看了看我写的答案,摇了摇头,说: 你看,这道题怎么能这样写,看看原文,这里是这样说的。 就这样她耐心为我 讲解每一道题,直到我全明白为止。记得那天已经六点多了,吕老师的家离学校又很远,到家也得快八点了,所以那天吕老师带了一些零食之类,等给我讲完最后一道题,我和吕老师在教研组共进 晚餐 。
就这样,一个月过去了,两个月过去了。我依然坚持每天一篇阅读题,吕老师依然坚持每天耐心给我讲解每一道练习题。最让我难以忘怀的就是04年四月二十六日,由于我走路太急,下楼时没走稳,不小心从台阶上滑了下来,最终脚骨折了,吕老师知道了这件事,等同学都走后,主动来到班里,耐心为我讲完每一道题,直到我真的明白后,吕老师帮我背着沉重的书包,一步一步小心翼翼扶着我走下每一层台阶。出了校门,吕老师竟然给我打了一辆出租车,硬塞给我20元钱,然而她,却乘公交车走了。
吕老师是一名近五十岁的老教师了,初三这一年,连我都不敢相信这位近五十岁的老教师竟然为一名 无名 的学生无私奉献了整整一年!吕老师对我的付出要比对她儿子的付出多得多,她耐心为我讲解每一道题,细心照顾我,我将以什么来回报她呢。
今天是第二十个教师节,我拿起电话,拨通了号码。
谢谢您,吕老师!