当老师不在的时候作文

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的当老师不在的时候作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

当老师不在的时候作文1

　　星期二下午第四节课，学校召开全体教师会，语文老师没来上课。教室里顿时活跃起来，同学们像一群小鸟一样，“叽叽喳喳”闹个不停。大约过了三四分钟，走廊上传来脚步声。同学们以为语文老师回来了，串位的忙着跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔进桌洞，看小人书的忙着藏起自己心爱的连环画，在一起谈笑风生的女生，也连忙坐得端端正正。有的人忙乱中抓起桌上的语文书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸，强装出专心致志看书的样子；在教室后面跳皮筋的几个女同学连皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度简直比刘翔都快；阳台上的几名男生也不知道哪来那么大劲儿，一下子就从阳台蹦到了桌子上，“出溜”一下从桌子上滑回座位……教室的门猛地被推开了。没想到，进来的不是语文老师，竟然是我们班的调皮大王－－李子林！原来，李子林趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并顺手关上教室门走下楼去，现在又回来吓唬我们。直等到李子林哈哈大笑时，同学们才恍然大悟，知道上了当。“好啊！”几个大男生冲上去，不由分说照李子林一顿“暴揍”。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们的“自由王国”。女生呢，有的忙着用各式各样的贴画装饰自己的课堂笔记；有的聚在一起，一边抄歌，一边欢唱，似乎比郊游还要兴奋；有几个则围成一个圆圈，大包小包的的辣条摆满一桌子，一边吃一面欣赏着漫画，嘴里不时发出辣得吸气的声音。五个班长和六个语文课代表都上来管纪律，可是在这种情况下还能管得住谁？“语文老师来了！”不知谁报警似的喊了一声，顷刻，教室里又恢复了平静。过了有一会儿，一阵清脆的皮鞋声由远而近，语文老师推开了教室门，看到同学们“专心致志”学习的样子，老师脸上露出了欣慰的笑容……指导老师：刘一飞

当老师不在的时候作文2

　　“叮呤呤，叮呤呤！”上课铃响了。

　　同学们如同听到了老师的脚步声一般，迅速地“飞”到了座位上。一分钟，两分钟，十分钟过去了，可是还是不见刘老师的影子。

　　许多同学按耐不住了，在座位上扭来扭去的。 这节课本来是艺术课，后来刘老师与章老师换了课，不过他自己忘了。 终于，王易站了起来，开始离开座位四处游荡。顿时，班级变成了游乐场。顾润棋居然搬起椅子长途跋涉来到了潘鸿阳的座位上，开始讨论起一个网络游戏，他们一会儿手舞足蹈，一会儿又在别人的耳旁说着什么。

　　陈澄拿出了他心爱的玩具，大声说“来，看一看，我新买的孙悟空玩具哦！”这一下子就引来了包聪、朱铭杰等同学，他们高谈阔论，就像下了课一样，声音高达80分贝。

　　林浩又拿出他那本看来不止几亿遍的汽车杂志津津有味地看了起来，嘴里还不时念着“这辆法拉利是新款啊！”几个女生围在一起，游荡居然吃起了零食，游荡还一边拿着贴纸一边交头接耳，还有的甚至在班级里玩起了捉迷藏！她们真是胆大包天啊！

　　我一开始写了一会儿作业，后来也有点忍不住了，于是我爬上桌子看见王方颖在玩本子，我也来了兴趣，和她一起玩了起来。班级似乎变成了大杂院。

　　这时，有些同学听见走廊上传来几声咳嗽声。顾润棋站了起来，大声叫道“不好，可能是刘老师来了！”几个离开位子的同学像老鼠一样窜回了座位。

　　只见门轻轻打开了，站在门口的竟然是王易！他一进来就哈哈大笑，原来我们都被他骗了。班级里又热闹起来，朱启凡不知道和王旻昊讲了什么笑话，让他直不起腰。陈澄和顾润棋拿了一本书飞来飞去。王易在黑板上画起了顾润棋的漫画，全班顿时哄堂大笑，有几个调皮鬼也加入了画画的行列。

　　这时，走廊里又传来了咳嗽声，大家又以为是某调皮鬼在搞鬼，就继续玩耍。突然！门口出现了一个黑影！“刘老师！”大家尖叫起来。 后来，我们就惨了！

当老师不在的时候作文3

　　有一句成语，想必大家都听过：群龙无首。我认为，应该在后面加上一句“必乱矣”，这可是我的“经验之谈”呢！什么？你不信？听我缓缓道来。

　　有一次，孙老师上课时因有事临时去会议室开会，吩咐队干王若丹管纪律。老师才走几分钟，班里就乱了套。好像个蜂舍似的，只听见“嗡嗡嗡”的嘈杂声，至于具体在说什么，恐怕只有说话者自己心知肚明了。一开始还只是苍蝇般的小声，像是在试探王若丹。可能是王若丹的无动于衷让他们更加猖狂，变本加厉了罢，声音逐渐大了起来。窃窃私语变成了正常音量，正常音量变成了大声交谈。期间不时夹带着一两声尖叫和大笑，好像要把屋顶掀翻似的。你看，那几个再聊游戏，这几个吵了起来，那几个凑在一块儿，不知在说些什么……总之，整个班都沸腾了！

　　王若丹终于受不了了。只见她慢慢站起，蓄势待发。使出了杀手锏其一：狮吼功。此招善于在“敌人”毫无警备的状态下偷袭，使“敌人”受到惊吓。只见，王若丹运足中气，气沉丹田（夸张），大声喝道“安！静！”话音刚落，全班早已是一片寂静，只有指针转动的声音在凝固的空气中徘徊。王若丹满意的坐下了。可才安静了不到一分钟，同学们又开始生龙活虎的玩了。鉴于大面积的批评不管用，于是王若丹便开始“抓典型”了。“汤道高！”“张焜宇！”有的听到后便好好坐正，有的则是回一句：“你不也在讲话么？”或是“叫我干什么？”每一次回话都已一阵哄堂大笑结尾。

　　在气氛的渲染下，我忍不住和后面同学交谈起来，但也用余光不时瞟瞟王若丹的动向。咦？丹丹同学在写些神马？不会是作业的，这么乱她不会有闲心写作业的……一丝不好的念头闪过——难道是……没错，王若丹使出了杀手锏其二：生死簿（记名单），此招十分“阴险”，“杀人”于无形之中，让别人“死”于不知不觉中。我连忙坐正。而有些人还未意识到“死神”逼近，依然在无所顾忌的玩。后果也可想而知——被列入名单，并获得“中午留校机会券”一张，定价是课文一篇。

　　“群龙无首，必乱矣。”还好我们班有王若丹，不然指不定有多疯狂呢！