【精选】朋友作文700字七篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的朋友作文700字7篇,希望能够帮助到大家。
所谓朋友,大抵可以分为两种,一种是相交,一种是知已。相交易得,知已难求。人之一生,得一知已足矣。而红颜知已,更是可遇而不求。 有言道:能拥有红颜知已的一定是男人中的智者,能做红颜知已必是女人中的上品。现在蛮大街的人都在找所为蓝颜、红颜,人和人之间的感情细腻而微妙。谁人能看懂?!而红颜知已,更是可遇而不求。曾经以为自己有过,到头来却是空。 士为知已者死、女为悦已者容,千金易得、知已难求。从远古至今,似乎每个人都在冥冥红尘中寻觅着知音。谁又能真正的找到知音?谁又能真正的与自己共鸣?在每一个人的生命里,言行举止、所作所为都不可能做到言行一致、表里如一,就算是我们本人也不可能完全清楚明白自己的心理,又怎敢去奢望别人能知懂自己。 一个人的生活不可能是一帆风顺,也不可能事事十全十美。经历了岁月沧桑,生活已经把我们打造得没有一点棱角,内心中也许有些许压抑,也许有些许烦恼,不想对自己的另一半说,却只想对自己的知已说。 不是每个人都能遇到一个知已的,知已是什么呢?一般都是异性知已,男女之间真的有纯洁的友情吗?这一点就不得知了,知已是一种很微妙的关系,它介于爱情和友情之间,进一步便是爱人,退一步便是陌生人。这种分寸不好把握,因为你想对知已诉说心事的时候,往往就是生活中遇到了烦恼的时候,人在痛苦悲伤时候是最无助的时候,在这个时候,面对那个知你,懂你的人,你的心是不设防的,也最容易被感动。也许在你最脆弱的时候,知已变为爱人,友情便过渡为爱情。 网络中真的有知已吗?到底这种感情能够走多远?到底这份感情能够走多久?到底我们能在对方Q上存留多久?到底我们需要多久,才能忘记那曾经的相知的感觉?知已之间到底是一种什么样的感情呢?说不清,道不明,比友情多,比爱情少。现在在网上我很少聊天了,再也没有那种心情,再也没有那个感觉。 人生总是有许多不如意,想拥有一个知已也是这么难!相识就是一种缘份,不管这份感情能走多远,且珍惜当今有缘!知己已经是很难得的了,红颜知已那更是可遇而不可求。 生命是一种缘,感情也是,你刻意追求的东西或许终生得不到,而你不曾期待的灿烂反而会在你的淡泊从容中不期而至…… 寂寞深处无人知,对酒沉诗人笑痴;知己红颜何处觅,夺目江舟孤帆影! |
时间过得太快了,来不及回味童年,一切,就化为尘土,销声匿迹了。我曾后悔——后悔为什么没有抓住每一个瞬间,为什么要让它插翅飞去?现实磨灭了过去,只留下了淡淡的、珍贵的一丝丝回忆。
我不记得有多少日子已经过去,只有一个模糊的概念——12年。可还剩下多少日子呢?谁也不知道。可怜啊!我与我的与我的伙伴只相处了六年之久,而那可恶的分数却欲把我们分开。我慌了,一下子失去了目标:学习还是友情?我们在一起玩过,但时光冲淡了我们的友情,我们却只能互赠祝福的话语,含着泪,不忍心放手。每个人心里都知道,在彼此的心里,每个人都是一个挥之不去的思念。
晚了,一切都晚了,有些事情还来不及说,一切早已结束,只能默默地懊悔。一个个欢乐的身影留在心里,就如调皮的孩子一样——赶他,他不走;想他,他却由消失得无影无踪。谁能一言道尽对朋友的思念?
我们唯一能做的,只有把这一份份思念,化做为涌不尽的文字,写在各自的同学录上。一句句祝福,一句句话,对我们来说都是极为珍贵的。此时,我们浑然忘记了彼此只见的憎恨,每一个人都成为了自己最好的朋友,无一例外。没有什么时候能比得上此时的珍贵了。
毕业,这两个字既让人憧憬又让人觉得恐惧。我一点都不敢想象那离别的场面,好像其不情愿那一天来似的。我敢说大家都会很难受,心里有一种说不出的滋味,酸酸的。有一些小朋友觉得毕业令人开心,一点也不觉得它恐怖。但是,每一个人到了六年级,不忍分离是正常反应。待到我们现在这时再追悔莫及,就已经晚了。
就像我的同学录里面说的一句话:“愿你尽情地追逐着自己的梦想,为自己开辟一条光明大道。”我看到这,仿佛我的朋友就在我眼前离去,让人欲哭又止。着就是6年之后我们的命运。
珍惜身边的朋友吧!千万不要等到失去了才懂得珍惜。欢乐的时光虽然总是那么短暂,快乐总是留不住,总是有相遇就有分离。但我们有权利去把握它。抓住每一个精彩的瞬间吧!细细体会总是会有收获的,愿友谊地久天长……
“什么!和老师做朋友,我可不敢。”我对我的朋友们说。大家都很奇怪地望着我,有的说我落伍了,现在是师生平等的年代,有的说我胆子小,总把老师看得那么可怕,还有的说我患有“自避症”,很难和老师沟通。
其实我不是“落伍”,也不是“胆儿小”,更不是什么“自避症”。只是我不喜欢那样,老师是传授我们知识,教我们如何做人的,他们除了和我们没有血缘关系以外,和我们的父母没有什么分别。所以我们常说“一日为师,终生为父(母)。”如果让我和“父母”像朋友一样的交往,就总觉得不大自在。
这只是其中的一点,我还发现现在的老师和学生之间有着一种矛盾:当学生像我一样不把老师当朋友的,往往老师总当我们是朋友一样,常常和我们谈心,与我们沟通,也许是为了尽快让我们成为老师的朋友吧。而那些把老师当作朋友的同学,往往老师总当他们不是朋友,常常在他们用和朋友说话的语气和老师说话时,受到了老师的冷落,场面很尴尬,也许老师认为这样的同学有些不太稳重也就是太闹了,所以不喜欢他们。
这样看来我不把老师当朋友,其实也是间接的多与老师接触。不过以上这些全不是最重要的。
最重要的是老师与同学们的心理导致“把老师当朋友”是个错误,老师是“父母”,这是我之前提到过的,而“父母”总喜欢高高在上,那么就算真的和老师成了朋友,老师也会因为这“高高在上”的性格毁掉这份友谊,我班的班长,是老师的爱将,为了更好的提拔这位可爱的班长,老师几乎让他和自己在班级的地位平等,我们很是羡慕,但当老师和他的某些意见不同,又想说服他时,他由于习惯了平时与老师的平等交往,而感到不自在,这样坚持久了,这份“师生友谊”渐渐的就由变淡到变无。如果这样的友谊给你的话你会接受吗?
老师的性格是“高高在上”,那同学的性格呢?还是那个例子,如果从班长的性格角度看,一旦和老师成为朋友,学生会因为老师的纵容变得任性,随便,这也是“师生友谊”毁灭的原因。
我在156中学时,我的班主任就和班里的学生像朋友一样,班里的大部分学生也和老师建立了“师生友谊”,可是越是这样,学生越散漫,越随便,越不把老师放在眼里,后来老师就彻底败给了这些“学生朋友们”。
别把老师当朋友,“师生友谊”只是大家的一种向往,真正实现没那么容易,它需要师生的性格真正的平等,师生的友谊才能真正的长存。
不过我觉得这种师生的友谊还是有的,我们也应向着这种师生关系努力,这样教育的效果会更好。