实用的小学学作文600字合集八篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的小学学作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学学作文600字 篇1

　　在我们小学里，谁不知道我们403班？我们班有调皮大王，有优秀尖子，有绘画能手，还有校园歌手……反正，就是人才济济，高手如云，同时，也可以用一个词来形容我们班，那就是——参差不齐！毕竟我们班有好学生也有坏学生嘛！

　　先介绍一个吧!那就是连豆豆！他是我们班的学习佼佼者，语文次次考98一上，数学每次都一百！还是我们学校的大队委，做事一丝不苟，细心极了！有一次，老师让同学去帮他数交学费的钱数，先请了晓白去数，数来数去也数不清钱数，老师不耐烦了，挥挥手，叫晓白下去，又请了黎纳来数，黎纳也不比晓白好多少，才数两三张，就已经搞混了钱数，老师气得大发雷霆，，厉声说：“亏你们还是数学尖子，连这么点钱都数不清，数学学到哪去了？”说罢，便把头转向窗外，不再说话。这是，豆豆走过来，轻声说道：“老师，别生气！我来帮你数吧！”“嗯！数吧！”老师火气小了许多，边说边把钱拿给豆豆。豆豆接过钱，把钱分成三类：小于十元的，大于十元的，一百元的。分完，仔仔细细的把钱数数了三遍，然后说：“共一千八百三十一元四角！”“好！”老师对豆豆数的结果很满意，连连夸奖，豆豆听了，笑得像一朵展开的百合花！

　　第二个，是我！我是班级里的班长，作文水平不错，曾经在县里的作文竞赛获得二等奖。而且，我的音乐“战绩”不错，曾经多次获得校园，县里的小学生歌手赛的名次！记得有一次，学校组织了一次“百灵鸟歌手比拼赛”，每个年段都要派出2至3位选手，段长在年段里精心挑选了几名同学去参加比赛，但是，学校有临时宣布：五年级有一名同学生病不参加，四年级要多选出一名同学参赛,这可急坏了段长，她只好临时抱佛脚，派我去参加，本来没报什么希望，只是让我去充替人数，没想到，经过三轮比赛，我获得了三等奖，段长大吃一惊，这可是他万万没有想到的结果呀！

　　第三个，是程婷婷，她书写很漂亮，不出三分钟，就可以见到一行娟秀，端正，笔画整齐的字。第四个，是陈璐璐，她的声音清脆悦耳，还挺动听的，她读起课文，大家都仿佛身临其境，陶醉在她的朗读中……

　　我们这个班的同学，大部分都有“闪光点”，我们在班级里取长补短，过着快乐的学习生活！

小学学作文600字 篇2

　　夜间，一阵阵芬芳氤氲在空气之中，使疲惫的人们安静的进入梦乡。这是夜来香的生命之歌。是生命的美丽，是生命的香味，是芬芳。然而，生活之中生命之美不仅仅限于夜来香，如果你留心，就不难发现生命的多种美。

　　一、生命的孤独美

　　孤独是一种生命美。在断桥边，在悬崖绝壁上，在被白色笼罩的山脚上，一枝腊梅孤独的绽放着。没有人关照她，没有人爱护她，甚至没有人欣赏她。可她不在意，仍然忍着鹅毛大雪寂寞的绽放。这是何等的一种美！于是陆游不禁泼墨“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

　　二、生命的离别美

　　离别是生命的一种美。不论任何人任何物都逃不掉离别。最具有代表性的就是那满地的落红了。在春夏之际，她们静默的绽放，将自己的魅力绽放到极点。一瓣又一瓣的花瓣盛开，一朵又一朵的飘落。绽放之际是一种美，是生命的拔节，凋零时，亦是一种美。在深秋之时，行走在清冷的街上，大片大片的落红将灰色的水泥渲染成了红色。你是什么感觉？她们离开了树木，离开的曾经依靠的肩膀，然后化作血液重新流进大树。这又是何等的美？花落之际，唯有赞叹：落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　三、生命的`坚韧美

　　坚韧是一种美。张丽莉老师，谭千秋老师……一个又一个为我们诠释着这种美。还记得陈乐平司机把？那个死于脑溢血的伟大司机，在死亡的魔爪将他紧紧抓住时，他失去了知觉，意识也渐渐的丧失。但他不能就这样死去。车上还有那么多的乘客。于是，他强忍着疼痛稳稳的将车停下……可是死亡的魔爪依然没有放开他。在经过36个小时的抢救后，他告别了大家，去了另一个安乐又和平的世界。这就是生命的坚韧，在痛苦中仍不屈服的坚韧。

　　一株花，一棵草，一缕阳光或一枚不起眼的钉子都是生命。生命之美无处不在。夜晚，烟花寂寞的绽放，那是生命的残缺美……

小学学作文600字 篇3

　　记得小时候就常听老师和父母这样告诉我：从前哪，有一个会讲故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我写完作业后，终于有时间看完了这本《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》通过拟人化的手法，将那些性格各异，喜好不同的飞禽走兽加以描绘，用来比喻形形色色的人，并通过它们揭示人间的真伪、善恶与美丑。在这么多篇寓言里，我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》，讲的是有只狐狸从来没有见过狮子。有一天，它们终于遇上了。头一回见到这威武雄壮的庞然大物，狐狸可吓得要命，抱头鼠窜落荒而去。可巧它们又相遇了，虽然是第二次相会，狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相见时，狐狸竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟狮子闲聊起来。

　　看完这个故事后，我一下子就说出这个寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸所代表的人物很像我。小学一、二年级时，我十分胆小，一上讲台就会两腿发软，四肢发抖，舌头发麻；三年级时，敢在台下发言了，但在台上仍然不敢说话；四年级时，我在台上口吐莲花，神态自若，赢得大家阵阵掌声；五年级时还得了个“英语口语比赛”一等奖。这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法。

　　还有一篇《苍蝇》的寓言：一只苍蝇掉进了汤锅里，就要被淹死了。他对自己说：“好哇，我已经吃饱了，喝足了，还洗了个澡，我死而无憾了。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神，同时也告诉我们：当在一个新的环境且无法避免的时候，也可以试着慢慢适应环境，融入环境。

　　《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来，因此在古希腊，《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词：“你连伊索寓言也没有熟读，可见你是多么无知的懒散。”这真是本好书。