描写风铃的小学作文600字

时间：2021-08-31

　　每当窗户打开，那微风轻轻地吹来，风铃就会叮当、叮当作响，像美妙的音乐，像催人的信号。下面给大家分享描写风铃的小学作文，欢迎借鉴！

描写风铃的小学作文600字

　　描写风铃的小学作文1

　　那个白色的风铃“叮叮当当”地响着，我的思绪又飘回到了你我之间。

　　还记得与你第一次相遇时，场景时那样的搞笑。一个小女孩躲在角落哭，而旁边有一个比她还小的小女孩把一串糖葫芦塞进那个在哭的小女孩的手中。不错，那个在哭的小女孩是我。你那时候还对我说：“小姐姐，别哭了，妈妈说吃糖葫芦就不会哭了。”我抬头，惊讶地看着你。你扎着双马尾，留着齐刘海，眼睛睁得大大的，身上穿了一条小粉裙。好可爱的小妹妹。我想着，站起身，拿着糖葫芦，走回了家。

　　一次偶然的机会，我在学校遇见了你。你长高了，扎着马尾，穿着校服，一脸笑意地和朋友说话。还是那么可爱，我心想着。我正准备和你打招呼，可你好似没有认出我。我刚伸出去的手放下了，有点失落。

　　参加社团时，你和我分到了一组，你和我打招呼。我微微一笑，带着你去做社团活动。我们这次的任务是找一种草或一种花写一篇实践报告。我和你蹲在地上，观察草的形状、颜色、大小等特征，我说你记。写好了，我们站起身，准备往回走。“啊……”我猛地回头，你摔倒在地，手和脚都擦破了皮。我扶着你赶紧去医务室。等放了学，门口有卖糖葫芦的小商贩，我看了看身上的家当，能买一根。于是，我拿着糖葫芦回到医务室。你还在抽噎着，我把糖葫芦递给你，说：“吃了糖葫芦就不会哭了。”看你惊讶的神情，我笑了。

　　有一天，你找我道别，我惊讶地看着你。你笑着和我解释，你妈怕你在长沙考不上高中，转回乡下读那里的一中。你给了我一个风铃，笑着对我说：“短暂的离别是为了以后更好的相遇。”于是就有了今天努力学习的我。

　　是啊，短暂的离别是为了更好地相遇，看着风铃仿佛看见了你。

　　风铃“叮叮当当”地响着，我远方的朋友，近来可好？

　　描写风铃的小学作文2

　　“叮咚叮咚”，一阵清脆悦耳的声音传了出来。那只风铃在风中翩翩起舞，我走过来，一阵夹着花草泥土气息的微风迎面而来，风铃声再次响起，不过，这声音不再那么高亢，而是有些圆润，低沉一些。我把它拿了下来，红色的丝线早已褪色，似赫似紫，清晨的阳光把它照的五光十色，华丽又朴实。它正在讲那个温暖的故事。

　　那时，我还很小，我最喜欢的人就是姥姥。每次她走，我都依依不舍。我的生日快到了，可她不在家，我怎么也高兴不起来。生日那天，全家张灯结彩，喜气洋洋，大家都洋溢在幸福中，唯独我面无表情，十分冷淡。突然，母亲打开一个快递，哇！是姥姥给我的生日礼物，一只风铃。我爱不释手，稀罕得不行，顿时，我的心中充满了温暖。我拿着它，把它挂在屋里。我上了小学，每天它总在书桌旁陪我做作业，在温暖的黄色灯光下，风铃上映照着我疲惫的脸。姥姥对我说：“你作业的错误不能超过三个，不然风铃精灵会把你吃掉，它每天会帮你检查作业。”果然，每天网上，我的作业总会被检查一遍，错误总会被找出来。我的成绩一下子直线上升，她苍白的脸上露出了微笑，她每天似乎憔悴了许多。一个飘着雪花的夜晚，母亲送她上了火车，看着火车缓缓开起，我的心里酸酸的。我目送火车而去，直到它小时在茫茫的黑暗中。回到家，我发现抽屉里有一封信，读着读着，不禁热泪盈眶，原来根本没有什么精灵，只是她在晚上帮我检查作业。

　　我向窗外望去，雪已堆了许多，墙角的梅花落了一地，寒风呼啸着，风铃上出现了两行热泪……

　　描写风铃的小学作文3

　　“叮咚、叮咚……”铃声清脆、悠长，我抬头望着挂在阳台上的风铃，一阵风似的跑回了家。

　　这只用铝合金材料制成的风铃，是我参加学校科技竞赛得到的奖品。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。这对夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使蝴蝶的色彩显得更加斑斓。

　　两只蝴蝶的尾巴下均匀地系着四根白色的丝线，连着丝线的那头是圆柱形紫色的空心小管，这便是铃身。这些小管长短不一，颜色有深有浅，它们错落有致地排列着，在从铃头上系下的一根小铁链周围圈成一圈。每只小管的外壳上都有好几个月牙般的弧形线条，闪烁着金属的光泽，如不细看，还以为是刻意镶嵌上去的饰物呢。=

　　连着铃头、铃身的是四根小管中间的那根小铁链。它中间有一块洁白的圆形铁板。你可别小看这块铁板，风铃发出的声音主要是靠它和小管碰撞产生的，如果把它拿掉，风铃发出的声音就没有现在这么美妙动听了。铁板上面是一个银白色的空心环，环的中心悬挂着一只小紫蝴蝶，这算是铃尾了。

　　微风拂过，风铃轻轻摇动。最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶了，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞。两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。小蝴蝶牵动铁板与小管相互撞击，不住地发出“叮咚、叮咚”的声音。这声音像悠扬的琴声，引人遐想；似小溪流水，令人陶醉；如校园的钟声，激越清亮，伴我成长。

　　风铃声吸引了到我家做客的每一个人，他们总会与风铃玩上一会儿，赞赏几句。这时，我心里总是特别甜美。

　　描写风铃的小学作文4

　　当看见床头那随风摆动的风铃，我的思绪就又飘到了那个令人难忘的下午。

　　那天下午，天色阴暗，我和几个同学在班级里出黑板报，由于我的粗心，手被黑板边缘突出的铁皮刮伤了。看着鲜红的血滴，我哭了起来。老师您听到教室里传来哭声，便立刻飞奔进教室，一边用纸替我捂住伤口，一边拉着我往办公室跑。到了那，您先用酒精替我擦伤口，为了减轻我的疼痛感，您还用嘴轻轻吹气，那一丝丝凉风，顿时让我忘记了疼痛，此时的您犹如一位温柔的父亲，眼神里充满了温情与慈爱。贴上创可贴后，您提醒我回家要注意尽量不要让伤口碰到水，防止伤口感染。我的泪珠又一次不争气地夺眶而出，您以为我是惊吓过度，一边手足无措地替我擦眼泪，一边安慰我说：“伤口很快就会愈合的，老师相信你是一个勇敢的小姑娘。”老师，其实您不知道，我哭不是因为我手疼，而是您让我感受到了许久不曾体会到的父爱，说真的，那时我真想扑到您怀里痛哭一场……

　　我离开学校刚到家门口时，奶奶便迎了上来，一边接过我肩头的书包，一边拉着我的手问我还疼不疼。其实，我知道不是奶奶未卜先知，一定是您打电话给奶奶的。果然，吃饭时奶奶叮嘱我一定要对您好说声“谢谢”。后来，我才知道，您先打电话对奶奶说，小姑娘胆子小，父母又不在身边，回家后要好好安慰安慰，注意伤口不要碰到水，创可贴要及时更换以免滋生细菌……

　　原来，手上刮个口子只是个小伤，创可贴一贴就没事了，而您却一遍一遍安慰，一句一句叮嘱，悉心呵护着年幼的我。“老师，谢谢您！”这句话虽普通，却是我发自内心的真实话语。

　　晚上睡觉前，我凝望着床头的风铃。一阵风吹来，它响了起来，似乎在用清脆的铃声告诉我：爱如风铃，爱如风铃……

　　描写风铃的小学作文5

　　“叮铃铃”挂在窗前的贝壳风铃，互相碰撞，发出清脆悦耳的声音，我望着他，思绪飘回到了那一天。

　　夕阳西下，太阳将金灿灿的余晖洒向大地，我和妈妈并肩坐在沙滩上，望着波光粼粼的大海，只听见大海的波涛声，天地仿佛合二为一了，我不禁感叹到：“哎，要是能永远听到大海的声音，有多好呀。”

　　第二天，我和妈妈回到了家中。妈妈神神秘秘地给我一个海蓝色的盒子，并向我眨眨眼说：“打开看看吧！”我一脸疑惑地打开盒子，一串贝壳风铃静静的卧在盒子中。灯光下的它是那么富有光泽，我一脸惊讶地把风铃从盒子中轻轻地托出，仔细地看着。

　　风铃像瀑布似的垂挂着，小巧玲珑的贝壳被一条条洁白的绳子穿过，风一吹，他们就会发出“叮铃铃”的声音。当然还有几个海螺壳，其中有一个是暗绿色的，灯光一照，仿佛变成蓝色一样。我细心的观赏着每一个贝壳，他们个个被擦得闪闪发光，仿佛被镀上了一层金子，可美了。阳光下的他们静静散发着美丽的耀眼的光芒。望着这串贝壳风铃，我仿佛看见了大海；听着他清脆的声响，我仿佛听见了大海的声音，真是太美妙了。

　　我疑惑地看着妈妈，不知这串贝壳风铃是从哪儿来的，毕竟那几天游客比较多，这种漂亮的东西早已卖完了。“别担心，是我自己做的。”我愣了一下，抓过妈妈的手一看，上面有好几道细小的血痕，也有针尖的小洞。我顿时明白了，原来妈妈趁我睡觉的时候把这个贝壳风铃做好的。我的眼睛上开始蒙上了一层水雾。“没事，你不是要听大海的声音吗？现在可以听了。”我的鼻子一酸，变红了，眼泪像断了线的珍珠一样落下来。我扑进妈妈的怀中哭得上气不接下气，妈妈摸了摸我的脑袋安慰道：“没事，不哭。”而我却越哭越勇，脸上下起了“倾盆大雨”……

　　即使到了今天，那天的一切也都历历在目。贝壳风铃装载着妈妈对我浓浓的爱意，我一定要保护好它。