1我的百变老师

　　温柔的老师

　　今天上课，老师的讲课到了高潮时，我却无精打采地趴在桌子上。因为在上课前，我的肚子一阵剧痛，使我没了精神。可我是多么想上好这堂课呀!我努力坚持着。我的不适终究没能逃过老师的眼睛。汪老师走到我身边，俯下身来，用满怀关爱的眼神看着我，用手轻抚着我的额头，关切地问：“怎么了，不舒服吗？要不让你爸爸来接你看医生？”还没等我回答，汪老师早已牵起了我的手，走进了办公室，端给我一杯热腾腾的水，又对我说了许多关切的话，便急匆匆地回教室了。望着汪老师的背影，我的眼睛湿润了，我多想喊汪老师一声妈妈呀!

　　贪玩的老师

　　那天一下课，汪老师正在与我们交流关于这一课的心得。突然，她看见了一旁正在收石子儿的同学。她走了过去，借了副石子儿玩起来。“老师玩石子儿”，这可是件新鲜事。大家都围上去看。只见汪老师的左右手灵活地摆弄着石子儿。那小石子儿像是被她施了魔法，这个该蹦哪儿，那个该落哪儿，总是不出错。汪老师边玩边露出甜美的笑容，那眼神中透露着的是对童年的怀念。直到上课铃响起，汪老师才意犹未尽地说：“我小时候，可比现在厉害多了!”

　　发怒的老师

　　今天早上，汪老师阴沉着脸走进教室。此时早读课的铃声已经响过，教室里仍然吵吵闹闹。汪老师将教科书往讲台上重重一摔，巨大的响声使教室里的空气一下子僵住了。大家连大气都不敢出。汪老师好好儿地训了我们一通。训完便怒视着我们。汪老师的目光像一把利剑，刺着我的心；像一团火，将我的全身烧得火辣辣的。因为我知道，是我们错了。

　　虽然汪老师有时温柔，有时贪玩，有时甚至有些可怕，但无论怎样，我永远爱着她。

2我的百变老师

　　她，顶着一头被儿子同学戏称的“方便面头”齐耳短发，一双炯炯有神的眼睛仿佛会说话似的，让人开心，让人忏悔，让人难过。嘴角时刻上扬45度，爽朗如银铃般的笑声不时从她嘴里飘出……说了那么多，没错，我就是要介绍我们的班主任——郁老师。

　　说到郁老师，她那大大咧咧的形象便出现在我眼前。怎么讲呢，大大咧咧好虽好，但是有时因为太大大咧咧了，总会做出一些让我们全班同学“汗颜”的动作。例如：有一天，郁老师穿了件紫色的裙子，裙子很漂亮，很时尚，郁老师穿起来也蛮好看的。但是……那时，我们听得也很专心，全班同学的眼睛几乎是盯着郁老师的。突然，就在一道题答案快出来时，可能，或许是郁老师腿哪里痒，她自然地用手去挠，再继续讲题。听起来好像没什么，但是你能想象那画面带给我们的震撼吗？从那刻起，郁老师的“淑女”形象便完全毁于一旦了。像此例事件还有好多好多，数都数不清，唉，我的豪爽老师啊!

　　除了大大咧咧，郁老师还是个贴心老师呢!不论你成绩是好是差，她都一视同仁。她会在你生病的时候，送一句关切的话语；情绪低落的时候，送一个幽默风趣的小笑话；考试发挥失常的时候，就一句安慰，多一句鼓励……当你不自信的时候，她会给你肯定，当然也会在你骄傲自满的时候，泼上一盆冷水。

　　说实话，我有时真的觉得郁老师是个小孩子。她会在急的时候跺脚，开心的时候不顾形象地开怀大笑，不反如此，她还很自恋，(每当讲谁谁谁数学好时，总会扯到自己)会撒娇，还会闷气……

　　不管是豪爽的郁老师，贴心的郁老师，还是孩子气的郁老师……她都在我的心里留下了深刻的印象，与其说她是我老师，还不如说是我朋友，一直在我旁边，微笑着伴随我成长!

3我的“百变老师”

　　我们班的班主任，为教育我们这一群“叛逆学生”，练就出一身“一招制敌”的“百变功”，摇身一变，成了“百变老师”，可谓“江湖我大姐”啊。

　　语文老师:

　　这是我们班主任的本职工作，但如今社会，讲究的是素质教育，就是德智体美劳全面发展。于是，“百变老师”开始行动起来――

　　数学老师:

　　前几天考的语文单元测验成绩改出来了，“百变老师”开始发威了，给我们认认真真算了一笔帐:“都好好听着，这次单元测验的成绩:90分以上:××人，80-89分××人，60-79分:××人，不及格:×人。全班平均分:××分，排全年级第×，××人达到平均分，××人没达到平均分……听了之后什么感想啊?”全班齐呼:“好好学习，天天向上!”其实我们头都大了。

　　美术老师:

　　我们正在上课文《埃及的金字塔》，突然，“百变老师”问大家:“同学们，你们知道埃及的‘金字塔’是怎样建造起来的呢?”台下哑口无言。十秒钟后，“百变老师”说:“不知道没关系，看黑板就行!”说着，便拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷刷”，几分钟后，黑板上呈现出一大幅建造“金字塔”的草图。“百变老师”举着教棍，指着哪里说哪里，不知怎么，竟讲到了“黄金分割”。台下同学集体茫然。

　　劳动老师:

　　又是一节语文课，“百变老师”走进教室，喊了一句:“上课!”“起立!”“老师好……”“同学们好!”“坐下!”“等等!”这时候，同学们已经意识到“百变老师”喊停是要干什么了，有的同学已经下意识的弯了腰，准备干活。果然，“百变老师”的下一句是:“把地上的纸捡一捡，桌椅排整齐!”全班集体出动，一拥而上，来了个一分钟大扫除，这时候，如果听到了“吱吱呀呀……”的声音，就不觉为奇了。

　　…………

　　怎么样，我们“百变老师”的功底够足吧，但也要记住“以不变应万变”哦!

4“百变”张老师

　　说起我们的张老师，那可真是能用“百变”两个字来形容!

　　张老师最大的特点是会“变”，而且变得够机灵。上课时，他有时变成小沈阳，有时变成卓别林……引得我们哈哈大笑。这不，今天他又给我们讲起故事来了。正当同学们听得带劲儿的时候，张老师“扫描”到韩怀哲同学在做小动作。他灵机一动，把故事中的人物变成了韩怀哲。这时韩怀哲一听到自己的名字，赶紧坐得比其他人都正。张老师不动声色的暗示，让犯错的同学知错就改，也让课堂充满了一种轻松愉快的氛围，真可谓一举两得!

　　张老师常常变成活蹦乱跳的“小屁孩”。愚人节那天吃完早餐，张老师和我们做游戏。他拿起三个碗，说要测试我们的反应速度，要求：他敲第一个时，我们说“忘”；敲第二个说“情”，敲第三个说“水”。他敲几次之后，就不停地敲第一个，我们连连跟着说“忘，忘，忘……”啊!我们在学狗叫了，而张老师一脸的坏笑!同学们见被张老师“耍”了，也想“报复”一下。午餐前，有同学在老师坐的椅子上粘了三根双面胶。分完饭菜后，张老师和我们边吃边聊，这时就有人大献殷勤给张老师搬椅子请他坐。张老师没有发现是陷阱，一屁股坐了上去，谁知吃完饭后便站不起来了--裤子和椅子粘在了一起!张老师能和我们打成一片，我们喜欢他，也听他的话。

　　张老师有时也会变成“铁包公”。有一次，学习委员的家庭作业太潦草，张老师竟在班上点名批评他。同学们见他对班干部都这样严格，谁也不敢再马虎了。

　　尽管张老师有时很威严，但他更多时候是活泼幽默的，我喜欢我们的“百变”张老师。