关于教师节的作文1200字五篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的教师节的作文1200字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师节的作文1200字 篇1

　　要说我的老师,故事可多了.然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆犹新.记得那是一个初冬的傍晚,喧哗了一天的校园已逐渐趋于平静.可是辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专心地辅导着.静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声.

　　第二天我顺利地通过了预赛进入决赛,可是我音质差,这几天由于多练更是变本加厉.正在我担心因此而影响比赛成绩时,班主任给了我一盒西瓜霜:我看已很不错了,挺有希望的,现在以记为主,保养好喉咙.接过西瓜霜我暗下决心:一定要得个好名次,才不负恩师的厚望.比赛时间终于到了.走上台的那一刻,我紧张极了.站定以后,我深深地吸了口气,抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光,我自信了很多,接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的.很快,我的演讲完了,我鞠了一个躬,舒了口气,轻松地走下台.令人欣慰的是我得了二等奖,我对老师充满了感激.

　　我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了.并且也干出了不少好成绩,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真精神更令我肃然起敬.

　　她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,不过在我们学生眼里,这正是最可贵的,她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,可是自从接了我们这个 60多人一班的班级以后情况就大不如以前了,常跑医院,金嗓子西瓜霜更是不离身的,她还在常抱怨自己的喉咙没用.尽管这样,但她还是努力地把音量调到最高,当然是为了我们能听得更清楚.

　　每个人都渴望得到老师的关心重视,我也不例外.可我在这方面非常自私,心胸非常狭窄.

　　初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇《论老师》的杰作,它伤透了老师的心.它不仅否定了老师兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名.只因为老师把爱施加给了每个人,我硬把那时成绩下降的原因分给了老师,写了许多荒唐的佳句,使老师云里雾里,只记得当时老师的脸是涨红的.这无疑是对她的不理解与不信任.但她并没有骂我,而是向我解释,解除误会.为此我非常后悔,害怕老师从此不理我,害怕……总之,心里像是打翻了五味瓶……

　　事隔一年,在这一年里,已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德.

　　初二,又一次演讲赛来临了.我以为是上次的《论老师》的事又由于我的音质差,心想这次比赛肯定轮不到我了.这次,老师却很公平,比较分析后,各有长处.最后,这个机会还是给了我.这使我喜出望外,更意外的是老师对我的指导并不亚于第一次.我对老师这种无私的精神激动不已.可比赛结果我却名落孙山,我很伤心,觉得很对不起老师对我的期望.而老师的安慰让我既感激又愧疚.心里暗下决心,要加倍努力,以优异的成绩来报答老师的殷殷期望.

　　通过这点点滴滴,老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的水滴,越来越大,越来越深……

　　我的班主任是平凡的但又是不平凡的,她只是千千万万个老师中的一员,这个水洼只是大海中的一小部分而已,我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的,自古以来,老师这两个字是神圣的,人们对老师也有很多的赞颂,这是对所有耕耘与教育事业的老师的肯定.正如书上写的,口里颂的,老师像蜡烛,干柴,园丁,有着无私奉献,默默无闻的春蚕精神.可是我觉得老师更像是一壶油,慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上,使祖国的未来更加光明;还像一阵风,吹送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰,使它飞往更辉煌的明天.我要赞颂所有的老师,让我们所有同学都尊重老师,学习老师的师德,好好学习,为了祖国的明天一起努力吧!

教师节的作文1200字 篇2

　　离开老校区已经很久了，每次去上课，就像匆匆的过客。暑假期间，我专程到老校区走一走，感受那里的气息，享受一份大学特有的宁静。

　　阳光懒洋洋地洒在操场上，栏杆上若隐若现的白色，让人感受到夏天的温度。漫步在杂草丛生的林荫道上，想象着平时的喧嚣，思绪就像吸满墨汁的毛笔在宣纸上尽情荡漾。

　　只有在假期里，大学才显得如此的空旷。也只有在假期里，大学才显得如此安详。马路上的轰鸣声一墙之隔，但仿佛远在他乡。

　　就这样尽情地走着，散漫地思考着，悄然落下的梧桐树叶就像是不期而遇的朋友，带领我贴近过去的师长。

　　这是一所建国后恢复的院校。与其他院校不同的是，这所学校在闹市中间，前面有火车站，后边有长江大桥，远处有飞机场，近处有宾馆饭店。老师讲课的声音被轰鸣声打断之后，常常会自我解嘲地说，这里的老师出差方便，这里的学生回家方便，这里的学生了解实际，好找工作，这里的老师生活方便，工作安心。

　　的确，在这样一所大学，没有哗众取宠，没有轰动效应，一切都是那样的入世，一切都是那样的平实。不论是老师和学生，走进人群中从来都不被人过分注意。但是，若干年后回头一望，人们才赫然发现，南中国地区财经政法界许多领袖人物，都出自这所学校。

　　是什么让这所学校如此藏而不露呢?是这所学校的大师。正是他们的言传身教，让这所大学充满灵气，让最枯燥的专业焕发出无限生机。

　　人们可能想象不到，在上个世纪的80年代，大学生必须上珠算课，而这一门课主讲老师居然是一位教授。这位教授用算盘这种特殊的教学道具，告诉学生财经专业应有的思维方式。若干年后，这所学校出现了一位著名的会计史学家，他不仅改写了中国的会计历史，而且还把古老的财经理论用于指导当代的改革实践，形成了独具特色的经济哲学思想。正是在这样一个集体里，每一个人都自觉地把自己看作是算盘中珠子，那样的平和，那样的与世无争。但是在有限的活动空间里，他们所释放出来的能量，所形成的特有气息，所凝聚的平和、庄重、简洁、明快校园文化，让人感到呼吸顺畅。

　　很多人都在谈论大师，认为大师就应该有派头，可是在这个学校，那些名扬海内外的教授们，从来都不会趾高气扬，在他们近乎谦卑的行为举止中，你能随时产生交流的欲望。在他们身上没有花边新闻，也没有一鸣惊人的学术主张，但是，在图书馆林立书架间，你会不经意地发现他们佝偻的身影。在他们平实的文章中，你能感受到一个学者特有的诚恳。

　　真正的大师不会咄咄逼人，真正的大师总是谦虚谨慎;真正的大师不会居高临下，真正的大师总是平易近人;真正的大师不会争名夺利，真正的大师都是真正的“大隐”。

　　天空飘来一片云彩，地下留下一片阴影。如今许多大学新闻不断，有些大学不断发表研究成果，引起世人注意;有些大学不断炒作改革话题，产生轰动效应。当一个教授没有思想的时候，行动就是证明其存在的唯一理由。当一个大学炒作自己的时候，这个大学就没有了希望。

　　我不知道专利局的爱因斯坦是一种什么样的心境，也不知道奥地利山村小学的维根斯坦有着怎样的梦想。正如诗人海涅所说的那样，德国的哲学家头戴睡帽，但在睡帽下却是翻天覆地的思想。或许当代中国许多大师丢掉了睡帽，但在西装革履包装下却是苍白的灵魂。

　　每当我想起那些在校园中漫步的背影，每当我看到那些提着菜篮子走过的老师，我都会产生疑问：真正的大师究竟应该怎样呢?或许很多人都希望在聚光灯下寻找答案，但是，真正的大师应该依靠自己从生活中发现。