母亲，一位普通的小学老师，和共和国同龄；我，一个生活在幸福中的青年，也是一个普通的小学老师，同是老师，在风风雨雨中的六十年时光里，演绎出了祖国乡村教育的发展与变化。

　　六十岁的母亲，一生的故事都离不开教育。年幼的母亲好学上进，尽管当年的日子困苦的几乎连饭都吃不上，可母亲依然以优异的成绩，于1964年毕业于单县一中，并成了被保送上学的对象，可是阴差阳错，母亲没能上成，从此母亲成了一个普通的农民。由于母亲是当时村里学问最高的年青人，所以，她做了村里的第一个民办教师。

　　当民办教师的日子里，母亲的生活是艰辛的，更是艰难的。学校条件极差，三间土坯房本是生产队的牛圈，收拾收拾就成了村里的第一所学校，没有粉笔，没有黑板，母亲就自己动手做，她还抽空纳鞋底挣钱为穷苦的学生买学习用品。母亲常在日记中告诫自己，要牢记毛主席的教导，要全心全意的为人民服务，要不记个人得失的为人民的教育事业贡献自己的微薄之力。事实上，母亲也是这么做的。整个学校，母亲既是校长又是任课老师。全校所有的学生，都在这间土坯房里一起上课。母亲马不停蹄，白天里，她教完了一年级再教二年级，教完了二年级再教三年级……晚上，她还要给大人们上夜校，夜校回来她还要在昏暗的劣质油灯下批改全校学生的作业，母亲的眼睛被熬成了高度近视。即使这样，母亲仍说自己是在享受党和人民给她的福。

　　母亲年年都是县里的优秀教师。我记事时，也就是上世纪八十年代初，母亲每月也只有三元五元的收入。儿时的我，更多的是对母亲的不满，我们兄妹四人常说她不是我们的妈妈，而是她那四十多个学生的妈妈。的确，下雨天，母亲会冒雨给路远不能回家的学生送去热腾腾的饭菜……母亲嗓子好，会唱歌，学校没有专门的音乐老师，她会在学生学习疲劳时教给他们。母亲的课堂，永远都能吸引学生们的眼睛。她的学生不仅成绩优秀，而且多才多艺。