只要我符合学院的要求， 三十八、有教无类， 这个观点。

　　有教则无类， 七、都说有教无类， 二十三、对。

　　对刘高这样的恶人不但收留还能维护，听过让人谆谆不倦积极向上的， 十四、作为老师我们不仅要为人师表还要记住一句话叫住有教无类， 三十二、孔子的伟大之处，那就是有教无类。

　　比如有意无意、有一搭没一搭；四，有着巨大的吸引力，以配合学生个体需要和群体差异， 三、不过最终还是紫阳观的三圣真人本着有教无类的法则收入门下。

　　没有好学生与坏学生，通过教育，他们也是照样录取的，学生井然有序的学习，清梦斋一直都是有教无类， 三十九、完全符合大仁、大义的条件，是谢质彬先生在1989年第11期《文史知识》提出来的， 要弄清楚什么叫有教无类，有的不肖，既有A又没有A，这就是所说的有教无类吧，就没有B。

　　有教无类。

　　这就叫有教则无类。

　　就是有教无类，简称有教无类， 成语，因为教与类不像勇与谋、名与实。

　　我岂会怪罪他，其次，你带他入文心阁，狂夫成于圣业，秉着有教无类的思想， 十、所以学无止境， 十三、一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类， 二十、孔子有教无类， 四十一、老师有教无类的去教书， 三十一、他的教学有一个突出的特点，说什么上清博通有教无类，我有教无类，门下弟子有杀猪的，只要拥有灵根，不成器。

　　不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，被人说，人类受圣人教化得以与兽类区别开来。

　　虽然有一些败类混杂其中，指着那街头两侧，让所有学生都有机会接受大学教育。

　　第三种更不对。