导语：语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。以下是小编为大家分享的草房子阅读附答案，欢迎借鉴！

　　眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。

　　柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤u)0”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。

　　很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。

　　秃鹤在一旁静静地听着，不说话。

　　傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?”

　　“好吧。”桑桑接过纸条。

　　秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

　　蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：

　　蒋老师：

　　我可以试一试吗?

　　陆鹤

　　蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

　　当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”

　　秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。

　　不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。

　　在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍．当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。

　　秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：

　　小姑娘，快快长，

　　长大了，跟连长，

　　有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……

　　【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋t4-,t-，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。

　　到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。

　　【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥…·“”

　　在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说．秃鹤把那个角色演绝了。

　　演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。

　　桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码-A-．的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。

　　桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

　　油麻地小学的许多师生都找来了。

　　纸月哭了，许多孩子也都哭了。

　　纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……

　　(选自曹文轩《草房子》)

　　【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。

　　13．用一句话概括故事情节。(3分)

　　答：

　　14．【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析。(4分)

　　答：

　　15．结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?(2分)

　　答：

　　16．下列对选文的理解和分析不准确的一项是(2分)    (    )

　　A．选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。

　　B．演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。

　　C．陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。

　　D．选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。

　　17．本文和课文《孤独之旅》都是曹文轩的作品，都生动描写了少年儿童的成长过程，  表现了人物性格，请分别写出两位少年主要的性格特点。(4分)