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时间：2021-08-31

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红灯阅读答案篇一：安徽省知名省级示范高中

201X届高三第一次统考语文试题

　　语文试题

　　本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分全卷满分150分，考试时间120分钟。考生注意事项：

　　1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的座位号、姓名。考生要认真核对

　　答题卡上粘贴的条形码的“考场座位号、姓名”与考生本人考场座位号、姓名是否一致。

　　2．第I卷的1~6题和第II卷15~17题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号

　　涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选出其他答案标号。第I卷（不含1~6题）和第II卷（不含15~17题）用0 5毫米的黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。

　　3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并收回。

　　第I卷阅读题（66分）

　　一、（9分）

　　阅读下面的文字，完成1~3题。

　　①在现实生活中，丑使人不快和让人生憾，而美学之为美感之学，是要让任何对象都成为审美对象从而让人感到快乐。不同的审美对象给人的快乐是不同的，但能带来快乐却是共同的。丑在被美学变为审美对象时，就成了滑稽。由丑而产生的滑稽之人、物、事，总令人开怀而笑，由滑稽而来的审美快乐，在美学上被称为“喜”。

　　②滑稽让令人不快的丑转变成为令人快乐的喜感之笑，其要义在于，由丑的消极性畸形转变为具有喜之特点的“不伦不类的组合”而产生文化的积极意义。“伦”与“类”都是正常，而“不伦”是低于正常之伦序，“不类”是低于正常之类型。文化在历史中建构起正常尺度时，同时就产生了正常的榜样即理想性的美和低于正常的丑。这些低于正常之丑，作为正常的偏离和畸形，在艺术中得到夸张性的体现。夸张的功能，是用典型化的方式让整个文化意识到丑的标准，而丑的建构又是为了突出文化的正常和作为正常理想的美；面对被夸张了的滑稽之丑，使本来略为低于正常的人，在比较中有了宽慰感且认同于文化的正常和理想。 ③滑稽之喜充斥于文化的方方面面。首先有两个相互补充的方面尤为重要：一是知道正常但不由自主地跌进了偏离。如一个身体健壮灵活的成人在街上不小心跌了一跤。成人是不该跌跤的，跌跤者本人也知道这一点。但因不留神不由自主地跌倒了，这造成了成人实体和小孩行为的不伦不类组合，引出笑声。二是知道何谓正常，何谓偏离，但通过偏离正常，把文化之正常对自然本性压抑而造成的紧张心理释放出来，从而让人在自嘲中保持心理的健康。在这样的偏离中，人一方面从理性认同的强制性中暂时逃离出来，有一种由之而生的轻松感；另一方面又知道这一释放紧张的偏离还是属于偏离，有了一种自嘲感，而自己能够自嘲，又是自己优越性的体现。正是在这一复杂的.心理转换中，人的心灵得到了净化。这两个万面的偏离内容复杂，都是以喜感之笑的方式呈现出来的。

　　④其次是知道自己低于正常，但自己由于无奈的原因，又不能离开这一偏离，于是用一个正常的假象来掩盖偏离，进就成了最正牌的滑稽。如，某人要打一个街霸，街霸说：“你敢打，你敢打，我就敢跑！”明明怕了，却用英雄口气来掩盖内心害怕。阿Q被人打了，却说“儿子打老子”，以此自我安慰，这成了最典型的滑稽。

　　⑤最后是人们意识不到自己的偏离而实际已经偏离了正常尺度。这尤其体现在文化的急剧变化和跨文化的交流中，如一个来自西方文化圈以外的人看见啤酒泡从瓶中冒出来，说：“我不奇怪它怎么冒出来的，我只奇怪它是怎么被装进去的。”普遍具有啤酒常识的西方人带着正常的思路听下去，突然遇到了低于正常逻辑的话，人们于是开怀大笑。在一个急剧变化的社会中，这类的喜感让外来者在笑声中迅速受到主体文化的软性规训和审美教化。

　　（选自张法《美学和文化视野中的“丑”》，有删改）

　　1．从原文看，下列对“滑稽”的理解，不正确的一项是（）（3分）．．．A．滑稽来源于丑，但前提是这种丑能够给人们带来快乐。

　　B．滑稽给人们带来的审美快乐，区别于其他的审美对象。

　　C．滑稽可以让“不伦不类的组合”产生文化的积极意义。

　　D．滑稽之丑经由夸张，可以使特定人群从中获得宽慰感。

　　2．下列对原文结构和内容的分析，不正确的一项是（）（3分）．．．A．第①段从现实生活中丑使人不快和让人生憾入手，说明丑在美学上具有独特性，须经由滑稽的层面才能转化为审美对象。

　　B．第②段承接上文具体阐释了滑稽这十概念，从内涵上来讲就是要构成不伦不类的组合，而从手法上来讲则需要运用夸张。

　　C．最后三段运用了对比的手法，说明滑稽既可由正常之人造成，也会由低于正常之人造成；既可有意为之，也会无意形成。

　　D．文章运用先总后分的方式，前两段说明丑与滑稽在美学上的联系，之后的分写意在表明滑稽之喜充斥于美学的方方面面。

　　3．下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（）（3分）

　　A．要理解某一人、物、事为何显得滑稽，首先需要理解何为正常，何为偏离。

　　B．最典型的滑稽常常出自那些智力低下之人，鲁迅先生笔下的阿Q就是如此。

　　C．自嘲其实是自我优越性的表现，只要善于适当自嘲，就可以保持心理健康。

　　D．外来者常会受到嘲笑，这是因为需要受到主体文化的软性规训和审美教化。

　　二、（32分）

　　阅读下面的文言文，完成4～7题。

　　郑交泰，字协德。平岚乡人。少读书强记，屡试不售，由例贡生就铨，拣发广西，补苍梧县知．

　　县。丁内艰，起复，知安徽望江、阜阳县。迁亳州、六安州知州，擢嘉兴府知府，授浙江督粮道。交泰性英毅，善听断，能以片词析疑狱，当其XX，虽大吏盛气临之不能夺。南陵知县陈科联者，潮州人也。以赃钱六十千被论。时交泰署怀宁县，抚军雅闻其能，檄审之。得其胥役及家人作．

　　XX弊，陈坐失察。以稿入复，抚军声色俱厉责曰：“而为同乡徇邪？”且掷其稿于地。交泰俯拾其稿，徐对曰：“按牍载，勒赈者五人。今五人欠缴谷六百余石，陈令果贪，岂索钱六十千而止。况陈令首捐米二百石，纵贪六十千之钱，何不少捐三十石之米，而作此周折乎？且察其事，与官无涉，何用徇为？大人原籍浙江，今隶属下者不下十余员，平居未尝异视，今乃以徇同乡罪审者，何也？”抚军默然。旅见者六人，莫不咋舌，而交泰进退如度。明日案定，从交泰议。

　　知亳州时，滁州有高永威者，与其党八人横劫。旋获二人于定远县，据词，当五人论斩，二人．

　　遣配，一人枷杖发落而已。有司锻练周内之，以论斩七人题达。寻获四人，其词与前二人如出一口。抚军檄交泰至鞫之，执五人论斩之议，提刑怒，欲中以罪。交泰抗言曰：“狱贵得情耳，以二命易一官，亦无所恨？”长揖而出。后抚军廉其实，以交泰为然，提刑亦悔谢。

　　当是时，交泰治声闻于江南北，凡疑狱积年不能决，交泰一再鞫，必得其情。性勤敏，尝以旬日断释积囚四百余人，民免拖累苦，囹圄几空。去后百姓皆思之，所至无不以争得好官为快。

　　初，谒阳春谢仲玩，谢故湖南循吏，语之曰：“谳狱而用刑，何以得情？惟平心静气，以情动之，以理折之，彼即倔强狡猾，第徐与之言，言多必有破败，从其破败追求之，则其情露矣。既毕

　　言其情，令少休，且饮食之，复问。越日，又问。如此，则为真情无疑。君其慎之。”交泰用其言，故历官州县二十年，而招解罪人，未尝翻一词云。

　　（选自《香山县志》，有删节）

　　4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分．．．

　　A．少读书强记，屡试不售．

　　B．抚军雅闻其能，檄审之．

　　C．当五人论斩，二人遣配．

　　D．交泰一再鞫，必得其情．售：考中雅：平时当：判决情：感情

　　5．以下六句话，分别编为四组，全都属于郑交泰善于断案的一组是（）（3分．．．．

　　①得其胥役厦家人作XX弊 ②且察其事，与官无涉，何用徇为

　　③今乃以徇同乡罪审者，何也 ④以二命易一官，亦无所恨

　　⑤尝以旬日断释积囚X四百余人 ⑥从其破败追求之，则其情露矣

　　A．①②⑤ B．①④⑥C．②④⑤ D．②③⑥

　　6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）．．．

　　A．郑交泰最初以“例贡生”的身份接受选拔，被选中调往广西，担任了苍梧县知县，后来遇到母亲去世，服满丧期之后才又复出做官。

　　B．郑交泰担任怀宁县知县的时候，曾经审理过陈科联的案件，并为之洗脱了所有的罪名，因而导致抚军的极度不满，指责他XX。

　　C．郑交泰天性勤奋敏捷，曾经在十天内判决释放四百多名久押狱中的囚犯，他离开之后，百姓都很思念他，所到之处也颇受人们爱戴。

　　D．郑交泰曾经谒见过阳春县的谢仲玩，他接受了劝告，在审理诉讼时平心静气，用感情、道理去打动和说服罪犯，取得了良好的效果。

　　7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

　　（1）交泰性其敏，善听断，能以片词折疑狱，当其XX，虽大吏盛气临之不能夺。（6分）译文：

　　（2）抚军檄交泰至鞫之，执五人论斩之议，提刑怒，被中以罪。（4分）

　　译文：

　　阅读下面这首诗，完成8～9题。（8分）

　　①香岙逢胡贾

　　②不住田园不树桑，珴珂衣锦下云樯。

　　明珠海上传星气，白玉河边看月光。

　　【注】①香岙（ào）：指澳门。胡贾：指葡萄牙商人。②珴珂：玉石。

　　8．这首诗描绘了胡贾哪些形象特征？表达了作者怎样的情感？（4分答：

　　9．这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（4分）

　　答：

　　10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五）（5分．．．．．小题．．

　　（1）君子博学而日参省乎己，。（荀子《劝学》）

　　（2），使我不得开心颜？（李白《梦游天姥吟留别》）

　　（3）江间波浪兼天涌，。（杜甫《秋兴八首》其一）

　　（4），此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

　　（5）沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）

　　（6）师者，。（韩愈《师说》

　　（7），泣孤舟之嫠妇。（苏轼《赤壁赋》）

　　（8）元嘉草草，封狼居胥，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

　　三、（25分）

　　阅读下面的文宁，完成11～14题。

　　红灯

　　台静农

　　王五躬着腰站在水井沿上，吃力地在那里拔水，头上汗珠几乎落到水井里，披在光脊上的蓝布手巾，已经一块一块地湿了。

　　“我以为是谁，原来是老五！”李发先招呼了王五。

　　“今天来得早，太阳晒着屁股了！”

　　“不是的，今天大清早晨汪家大表婶子找我借钱，她说她昨夜梦见了她的儿子得银，血着身子，也没有穿衣裳，忽然来到她的床面前，老是站着不动。她哭着说，他是冤枉，想黏几件衣服烧给他。我真对不起她，我现在手里一个钱也没有……”

　　“你晓得，他是干了这个买卖，将头混掉了！”王五连连地接着说，伸出一个拳头；这拳头，是表示得银跟了惯匪，曾经捶了人家的大门。

　　“可怜他娘守一辈子穷寡，为了他一个，那知道只开花不结果！”李发叹息地说。

　　拔水的人渐渐地多了，他俩于是匆忙地担了水走了。

　　得银的娘梦见了她的儿子以后，夜间就打算给他黏几件衣裳，但是想来想去，在那里弄钱买纸呢？最后，便想到李家二表嫂的儿子李发，他人还实在，总可借一点，等到秋来新棉花下世，可以纺线卖钱还他。

　　鸡叫一遍的时候，老人便起床了，这时东方是鱼白色。

　　她是静等着天亮，好到李发那里去。老人悽惨地坐在小房里想着。钱借到手时，除了买二斤钱纸外，要买半刀金银箔，给他叠些金锭银锭；再给他黏一套蓝衣，一套白衣。但他生前也活了二十三岁，从没有穿过大褂，当他十二三岁在过新年的时候，总是羡慕人家穿长衣，那时总是敷衍着说，大了再穿罢，现在他是终于没有穿过长衫死了。在他死后，应该给他黏一件大褂，一件马褂。

　　天是亮了，太阳在东方放了红彩，老人于是带了希望的心往李发那里去了。但是不久，老人便颓唐地从那里回来了，她的一切的希望现在都破碎了！不经不由地，老人又默想到了她的一生。

　　当得银的父亲断气的时候，双眼是可怕地睁着，她跪在他的面前说，“放心啊，孩子有我！”于是不多时双眼便闭了，这时得银才三岁。二十年来，为了这孤苦零丁的孩子，人们所不能受的欺负，她竟忍受了；人们所不堪的，她竟挣扎的度过了；终没想到，竟得了这样的报应！一切都不说，将来有什么话可以对他的父亲呢？老人的心愈纷乱，于是又想着他的得银。

　　那一天清晨，他要了白小褂换了，慢慢地扣了，又慢慢地捲了袖子。他的目光从全屋轻轻地移到她的身上，于是出门走了，走到柳树下又回过头来，似乎要说什么而不及说了。

　　她想到这里，更是茫然了，万没料到他从此一去不回了。

　　她悔恨，她是这样的蠢笨。那时候，她应该追随去，用她全生命的力量；要是果然这样做了，那这一只鸟——她的一生中惟一的一只鸟，决不会飞去的。

　　她虽是绝望了，犹幸这是七月半的鬼节的前几日，市上有的为了慈善，有的为了在神前早已许下的心愿，在夜间，请道士为鬼灵超渡。于是有了这种机缘，她在这几天的夜间。总是扶了竹杖，偷偷地踱到那道士们所设的亡魂的寒林之下，恐怕被人发觉，轻轻地呼唤着：银儿到这里领钱罢。

　　南山阴雨，河水暴涨，沙滩已深深湮没。市上有人提议，趁这鬼节的七月十五，应该备些河灯，免得今年被营长示众的雄鬼们，老是在这旷野中徬徨着。

　　她得了这种消息，也想糊一个小小的灯，虽然她的儿子并非死在此处，但她总是相信得银的魂是能够回到本乡本土的。但是钱是一文没有，已经一天多没吃东西了，眼前就要讨饭去，用什么买纸呢？偶然她抬头看见荻柴的破墙上，夹有小小的红块，她将它拿下来，正是一张红纸。她忽然心头一热，眼泪落下，因为这纸是得银去年过新年时买了未用完的。她又很快地将眼泪拭干，恐怕滴湿了这红纸。

　　为了要竹篾作灯骨，于是她往杨太太的园里去求一棵竹子。她将一枝新竹拿到家，辛勤地将竹破成四片，再破时，竹片一软，刀竟落在她左手的食指上。鲜血迅急地流出；她不觉着痛，用了她颤栗的右手抓了一些香灰敷在创口上，用布裹好。她又继续地破下去，只是两手仍旧颤栗不止。

　　黄昏时，她将这灯糊好了。她看来这是美丽的小小的红灯。她欢欣的痛楚的心好像惊异她竟完成了这种至大的工作。

　　当天晚上，便是阴灵的盛节。市上为了将放河灯，都是异常哄动，与市邻近的乡人都赶到了，恰似春灯时节的光景。大家都聚集在河的两岸，人声嘈杂，都是兴高采烈，他们已经将这鬼灵的享受当作人间游戏的事了。

　　“哦！哦！看那灯！”乱杂的人声，顿时停止了，都转移到河灯上面去了。

　　“前面是一个小小的红灯引导呢。”

　　大灯沉重走得迟慢。这小红灯早顺着水势，漂到大众的前面了，它好像负了崇高的神秘的力量笼罩了大众，他们顿时都静默，庄严，对着这小红灯。直待大灯来到的时候，小红灯已孤独地渐渐地远了。

　　这时候，得银的娘在她昏花的眼中，看见了得银是得了超渡，穿了大褂，很美丽的，被红灯引着，慢慢地随着红灯远了！

　　一九二六年十一月

　　（选自《地之子》，有删节）

　　11．请用简明的语言概括小说的主要情节。（5分）．

　　答：

　　12．请简要分析小说画线处人物描写的特点和作用。（6分）