送胡叔才序 王安石

　　叔才，铜陵大宗，世以赀名。子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。先时，邑之豪子弟有命儒者耗其千金，卒无就。邑豪以为谚，莫肯命儒者，遇儒冠者皆指目远去，若将浼已然，虽胡氏亦然。独叔才之父母不然，于叔才之幼，捐重币，逆良先生教之。既壮可以游，资而遣之，无所靳。居数年，朋试于有司，不合而归。邑人之訾者半。其父母愈笃，不悔，复资而遣之。

　　叔才纯孝人也，悱然感父母所以教己之笃，追四方才贤，学作文章，思显其身以及其亲。不数年逐能裒然为材进士，复朋试于有司，不幸复诎于不己知。不予愚而从之游，尝谓予言父母之思，而惭其邑人，不能归。予曰：“归也。夫禄与位，庸者所待以为荣者也。彼贤者道弸于中，襮之以艺，虽无禄与位，其荣者固在也。子之亲，矫群庸而置子于圣贤之途，可谓不贤乎？或訾或笑而终不悔，不贤者能之乎？今而舍道德而荣禄与位，殆不其然；然则子之所以荣亲而释惭者，亦多矣。昔之訾者窃笑者，固庸者尔，岂子所宜惭哉？姑持予言以归，为父母寿，其亦喜无量，于子何如？”因释然寤，治装而归。予即书其所以为父母寿者送之云。

　　【注】①裒（bāo）然：出众之貌。②弸（péng）：充满。③襮（bó）：显露。

　　1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

　　A．逆良先生教之 逆：聘请

　　B．不幸复诎于不己知 诎：受侮辱

　　C．矫群庸而置子于圣贤之途 矫：违背，违反

　　D．因释然寤，治装而归 寤：同“悟”，觉醒，醒悟

　　2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）

　　A．①谨者务多辟田以殖其家 ②姑持予言以归

　　B．①或訾或笑而终不悔 ②今而舍道德而荣禄与位

　　C．①昔之訾者窃笑者 ②然则子之所以荣亲而释惭者

　　D．①殆不其然 ②何为其然也

　　3．以下六句话，分别编为四组，全都能够表现胡叔才“不能归”的原因的一组是 （ ）

　　①悱然感父母所以教己之笃②不予愚而从之游③不幸复诎于不己知④尝谓予言父母之思⑤而惭其邑人⑥不数年逐能裒然为材进士

　　A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥

　　4．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）

　　A．胡叔才的父母独抗流俗，不吝惜钱财，想方设法让胡叔才求学，没过几年就具备了考进士的才能，但结果落第，暗批主考官不能慧眼识贤才。

　　B．胡叔才是一个特别孝敬父母的人，考试落第后觉得愧对父母，不愿回家。后经作者阐明“道”与“禄”“位”的关系，才释怀，整理行装回家。

　　C．前文写胡氏家族轻学的思想，与胡叔才家致力于求学而不悔对比，其目的在于弘扬作者尊学重道的思想。

　　D．作者用重道轻名利的思想来规劝胡叔才，对胡叔才父母让他追慕圣贤之道大加褒扬，隐约可见作者淡泊明志的思想。

　　5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

　　（1）子弟豪者驰骋渔弋为己事，谨者务多辟田以殖其家。

　　（2）彼贤者道弸于中，襮之以艺，虽无禄与位，其荣者固在也。

　　（3）然则子之所以荣亲而释惭者，亦多矣。