各位领导，教师们：

       大家好!

　　今天我说课的内容是牛津初中英语第六单元“in the park “ ,本课为一节新授课，主要话题是谈论公园，教学内容与学生的实际密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交流和交际，通过学习使学生提高保护公园及保护大自然的意识。

　　一、 教学目标

　　1， 知识目标：使学生掌握本课的方位介词和重点句型

　　Eg, in on under behind beside in front of on the left on the right

　　Where is / are….? There is /are…….

　　2,能力目标：通过“where is the rubber?” 这个游戏和make up dialogues in groups的讨论进一步提高学生的英语运用能力以及合作精神。

　　3,情感目标： 通过教学使学生懂得爱护大自然，从而树立环保意识，保持生态平衡。

　　二、 教学重点和难点

　　本课的教学重点是如何使用这些方位介词来介绍某物的位置，难点是如何运用本课所学的知识，用自己的语言来介绍一幅图片的内容。

　　三、 教学对象分析

　　本课的教学对象为七年级的学生，在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的话题，利用学生爱表现的特点，通过说一说，玩一玩，练一练，将知识融入到活动中，并充分给予鼓励和肯定，让学生说有回报，玩有收获。开放教学思路，在教学中给每个学生以重要感和成就感。

　　四、 教学设想及设想依据

　　设计本课时，在学生学习基础知识，训练运用技能的基础上，着重考虑了兴趣和能力的培养，紧紧抓住“任务型”教学的精髓，通过各项活动，让学生在完成各项活动中，掌握新知，通过自主探索，发现问题，解决难点，提高学生的语言运用能力。