【说教材】

　　《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗，是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章：有童话；神话；诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，揭露鞭挞现实生活中的丑恶，表达对美好生活的向往，赞美呼唤人间真情。激发学生的阅读兴趣，培养联想、想像的能力，引导学生憎恶假丑恶，向往真善美。 通过本诗的学习，使学生体会诗人所表达的忧国、爱国的情。

【说教学目标】

　　本文的教学目标为：

　　１、能力目标：使学生体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力；学习诗的凝炼，含蓄的语言及修辞方法；学习朗读，培养对诗歌的爱好。

　　２、情感目标：使学生获得美的享受，体会诗人所饱含对光明、理想、祖国的情感，陶冶自已的情操，进而达到纯熟的境界。

【说教学重点、难点】

　　本课的重点：

　　１、使学生体会诗所饱含对光明、理想、祖国的情感。

　　２、使学生理解诗的凝炼、含蓄的语言以及修辞手法。

　　本课的难点：使学生体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。

【说教法】

　　１、明确目标，减少学生学习活动中的无效思维。

　　２、指导朗读，重在学生体验。

　　３、提问探究、小组合作探究，引导学生了解这首诗的写法及风格，学习联想和想像的手法。

　　４、小结巩固，紧扣要点，帮助学生形成思维整合。

　　５、练习提高，文字的联想和想像，引导学生作联想、想像的训练。

　　６、手段及依据：用简单课件辅助教学课件，以文本学习为主，多媒体辅助教学的教学方法。