一、说教材分析

　　本单元主要学习的是家居类物品及对其方位进行描述。讨论方位的句型Where’s…? It’s in/on/behind/beside… Is it in…? Yes, it is. No, it isn’t.已在三年级下册教材中出现过。本课是对句型的进一步深入，由单数句变为复数句。对教材的处理：在文本结尾对情景进行了拓展。

　　Su Hai’s bedroomSu Yang’s bedroom

二、说教学目标

　　（一）知识目标：

　　1.听说读写句型Where‘s .../Where are ...?句型及其回答It’s .../ They‘re ...

　　2.感知认读单词home,fridge，sofa,table，bedroom,bathroom， living room，kitchen

　　3.理解并朗读storytime部分的对话，并完成相关的任务。

　　（二）能力目标：

　　1.能够在情景中运用所学词句询问家居物品的方位并注意单复数。

　　2. 能有感情朗读篇章、分角色朗读对话，并能复述对话的大体内容。

　　3. 能够运用新旧知识完成短小的写作练习。

　　（三）情感目标

　　1.通过讨论家居情况的讨论，激发学生对自己家园的热爱。

　　2.通过多次小组合作，培养合作学习的精神。

三、说教学重点

　　1.听说读写句型Where‘s .../Where are ...?句型及其回答It’s .../ They‘re ... 并能在情境中运用。

　　2.感知认读单词home,fridge，sofa,table，bedroom,bathroom， living room，kitchen并能在情境中运用

　　3.理解，朗读，表演storytime部分的对话，并能复述对话内容。

四、说教学难点

　　1.句型Where‘s .../Where are ...?及其回答It’s .../They‘re ...单复数的正确运用。

　　2.单词fridge，bathroom，kitchen的正确朗读。

　　3. 在语境中运用所学词句。