我说课的内容是PEP小学英语第四册Unit4 It’s warm today PartB部分的Let’s learn和C部分Task time.

一、教材分析

1、教学内容

　　本单元围绕“天气”这一题材开展，使学生掌握表示天气状况的九个形容词，并能运用五个新句型对天气状况进行询问、预报、统计及讨论和确定相应着装。本课时为本单元中第四课时，在A部分学习掌握了四个相关气温的形容词基础上继续深入，学习rainy,snowy,windy,sunny,cloudy五个相关天气状况的形容词及掌握各种天气预报符号。

2、教学目标

　　《新英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，将本课时的教学目标及重点、难点确定如下：

　　（1）知识目标：能听、说、认读本课时的中的单词：rainy、snowy、windy、sunny、cloudy.

　　（2）能力目标：能看懂、听懂天气预报并用英文表达天气情况。

　　（3）情感目标：培养学生学习的愿望及合作交流能力。

3、教学重难点

　　五个形容词及交际性语言的学习是本课的重点及难点，培养学生合作的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心也是一个教学难点。

4、教法、学法

　　为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强等生理和心理特点，我采取了歌曲导入法、游戏感悟法、情境创设法、多媒体辅助法等的教学方法，坚持以话题为核心、以任务型教学模式为主、以合作、活动为主线，安排本课教学。由天气预报开始，创设外语语言氛围，激发学生学习的兴趣，使学生在参与天气情况的表述活动中享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。