一，依据课标，说理念

　　《春雨沙沙》是一篇短小的写景散文，描写了春雨中乡村的迷人景象，具有诗一般的韵味。本文的设计理念：自主识字，朗读感悟，语言实践。

二，紧扣特点，说教材

　　《春雨沙沙》一课通过描绘了一幅美丽的春天图画，展现了春天的美景。学习课文，了解大自然春天的景象，体会春雨中乡村的迷人景象，激发学生热爱春天，热爱大自然。

　　知识目标：

　　认识"提土旁"，正确认识课文中的9个生字，积累9个词语。

　　能力目标：

　　正确，流利地朗读课文；能在田字格中正确描写4个左窄右宽的字；能用一二句话说说春天的迷人景象。

　　情感目标：

　　体会春雨中乡村的迷人景象。

　　教学重点：

　　1，能运用多种方法识记本课9个生字，积累9个词语。

　　2，正确，流利的朗读课文，并能读出感情。

　　教学难点：

　　1，体会春雨中乡村的迷人景象。

　　2，用一二句话说说春天的迷人景象。

三，联系实际，说策略

　　教法

　　创境法

　　诵读法

　　学法

　　自主学习

　　合作学习

四，情感互动，说流程

　　（一）创设情境，感受春天

　　1，欣赏春图，感受春意。

　　2，指导朗读第一，二节。

　　3，揭示课题。

　　（二）读文学字，感知春天。

　　1，听课文录音，整体感知课文内容。

　　2，看课文图片，交流听后收获。

　　3，读课文，小组合作学习字词。

　　4，交流识字方法，反馈朗读课文。

　　（三）精读课文，走进春天。