今天我说的课是冀教版小学语文教材第一册第二单元第七课《地球妈妈》的教学设计。

一、 教材分析《地球妈妈》是一片活泼生动、韵律优美的小文。它以儿童的目光去观察，以孩子的口吻向我们讲述了自己的发现。通过“半空中、池塘里、地底下和地上的小房子里到我们生活在地球上，地球是我们大大的家。让学生们知道由一个个小小的家到所有孩子们共有的大大的家，这一切都因为我们的地球妈妈真好。激发学生热爱大自然、保护大自然的情感。

二、 教学目标

　　知识目标：

　　1、会写田字格中的生字，做到笔顺正确，力求把字写漂亮。认识新笔画“竖折折钩”和新偏旁“角字头”。

　　2、正确认读课后的十二个生字。

　　技能目标：正确流利的朗读课文，背诵课文。

　　情感目标：理解课文内容，激发学生热爱大自然、保护大自然的情感。

三、教学重点：识字、写字和有感情的朗读课文、背诵课文。

　　难点：理解小小的家、大大的家的意思。

四、教学准备：课前学生自我拼读课文，预习生字。制作相关课件。

五、课时安排：两课时

　　第一课是：认识12个要求会认的字，理解课文内容达到背诵。

　　第二课时：掌握四个要求会写的字的音、形、义，正确书写。

　　今天我说的是第一课时的教学。

六、教学过程

　　第一步：启发谈话，情趣引入新课

　　首先板书：妈妈（齐读）说说：看到这两个字你想了什么？再添加板书“地球”提问：你又想到里什么？你想知道什么？

　　（对学生的思维和想象及时鼓励、及时肯定。）继续引入激发学生的学习兴趣：