尊敬的各位评委专家，你们好！

　　今天，我说课的题目是明末清初的文学家李渔的《芙蕖》（板书：课题、作者），下面我就从教材，教法学法，教学过程，板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想。

一、说教材

　　第一点、教材地位及作用

　　《芙蕖》是苏教版八年级语文下册第五单元专题荷中的一篇课文，本文具体地说明芙蕖属于草本花及其“可人”的种种优点，从观赏价值和实用价值两个方面阐述了它的种植之利甚大。作者并对自己不能辟半亩方塘种植芙蕖而感到遗憾，抒发了他酷爱芙蕖的感情。

　　第二点、根据学生的实际情况和课程标准对学生的要求特制定以下教学目标与重难点：

　　教学目标为：

　　（1）理解课文内容，并在此基础上背诵课文。

　　（2）体会本文的立意特点，对课文主要内容能初步成诵。

　　（3）认识作品的现实意义，提高生活情趣。

　　教学重点是理解作品内容及作者的思想。

　　教学难点是在分析文章立意中升华教学主体的认识

二、说学生

　　初中学生的注意力难较长时间的集中，对文言文的学习有点无味，甚至反感和恐惧，故要用多种教学手段和教学形式去吸引学生，激发学生学习的积极性，消除反感、恐惧的心理。再加上这之前已经学习过几篇文言文，对文言文的字、词、句都有了一定的积累，对文言文的分析已经具有一定的理解，分析能力，在教师的点拔启发下，学生能够通过自主、合作、探究的方式掌握和理解课文。

三、教法

　　针对初二 学生的年龄特征和接受能力及课程标准的要求，我准备采用传统的诵读与现代多媒体相结合的方法进行教学，目的是在诵读的基础上与直观形象的多媒体结合更能激发学生的兴趣。