今天我要给大家介绍的一节课是：小学数学第九册《密铺》。

一、教材及学情分析：

　　本节课是义务教育课程改革实验教材数学第九册（五年级上册）综合应用中的一部分内容。它是教材的新增内容，本节课主要是让学生了解了什么是密铺。通过实践活动认识一些可以密铺的平面图形，从而进一步理解密铺的特点。在此基础上，我根据新教材的改革精神，对本节课内容进行了进一步的挖掘和拓展，引导学生通过一系列实践活动，不仅了解哪些图形可以密铺，并且进一步探索出可密铺图形的规律。

二、教学目标：

　　根据教学内容和学生的实际情况，我制定了如下教学目标：

　　1、通过观察生活中常见的密铺图案，学生初步理解密铺的含义。

　　2、通过拼摆各种图形，认识一些可以密铺的平面图形，（通过实践操作，知道任意四边形、三角形、正六边形可以密铺平面。）初步探索密铺的特点，在探究规律的过程中培养学生的观察、猜测、验证、推理和交流的能力。

　　3、通过欣赏密铺图案和设计简单的密铺图案，使学生体会到图形之间的转换，充分感受数学知识与生活的密切联系，经历欣赏数学美、创造数学美的过程。

三、教学重难点：

　　教学重点：认识密铺，知道哪些图形可以进行密铺。

　　教学难点：了解密铺的原因，初步感知密铺的规律。

四、教学过程：

　　本节课的教学过程由四部分构成：

　　（一）理解概念 密铺

　　（二）自主探索思考与操作。

　　（三）综合运用欣赏与设计

　　（四）总结收获体会

　　下面，我来具体说一说。