教学重点：Let’s make：制作有趣脸谱；

　　Let’s sing：学唱英文歌曲 《How Are You?》。

教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。

　　教具准备：

　　1 教师准备教材配套的课件。

　　2 教师将 Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印给每个学生一份。

　　3 教师准备一个自己已制作好的可笑的脸谱。

　　4 学生准备胶水。

　　5 教师准备身体部位的名称图片。

教学过程：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

　　（1）师生之间进行英语对话。

　　（2）学生之间自编对话并表演。

　　（3）教师播放第2 课时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。

　　（4）师生共同演唱歌曲 Head shoulders knees and toes.

2 呈现新课 (Presentation)

　　（1）出示身体部位的名称图片，教师将图片很快的在学生面前晃过，问：What is it?

　　（2）教师出示课件说：This is a funny face. 重复 a funny face ，学生跟读 a funny face、This is a funny face.

　　（3）教师出示教学课件并说：Let’s make a funny face.

　　在制作脸谱之前，师生说：Let’s make a funny face. 当脸谱制成后，师生共同说 This is a funny face.

　　（4）教师播放歌曲《How Are You?》动画 ，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。

　　（5）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。

3 趣味操练 (Practice)

　　（1）让学生跟着动画一起唱歌曲How Are You? ，边唱边做相应的手势，如唱 Hello 时挥挥手，唱 I’m fine. 时指着自己。还可以男、女声队唱，或将全班分为两大组，对唱。一部分学生唱前两行歌词，另一部分学生唱后两行歌词。还可在班上进行卡拉OK大赛，评出前三名，给予适当奖励。

　　（2）教师将 Let’s make 部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印好发给每个学生一份。让学生按自己的喜好选择、涂色并贴在空白的脸谱上。

　　（3）展览学生的作品。评出最可笑的脸。