课题：秒的认识

教学目标

　　1．通过观察自主认识新的时间单位：秒，知道１分＝60秒．

　　2．通过动手操作等丰富的学习活动，建立１秒及几秒的时间观念．

　　3．通过多媒体课件演示及学生的动手操作等学习活动，激发学习学习兴趣，明确珍惜时间的重要性．

　　教具：钟面、多媒体计算机软硬件一套．

　　学具：口算练习纸每人一张、自备水彩笔、剪刀、白纸、蜡光纸等．

　教学过程

　　一． 导入

　　1、（播放音频“滴答”）请小朋友仔细听一听，这是什么声音？

　　2、（演示动画“时钟”）再请小朋友仔细地看一看，看到什么？

　　3、今天这节课，我们就学习有关秒的知识．（板书课题：秒的认识）

　　二． 新课

　　（一） 钟面上的秒

　　1、你知道秒针是怎样计时的吗？请你仔细观察，把看到的告诉大家．（秒针走5小格）

　　揭示：秒针走一小格的时间是１秒．

　　2、（秒针从数字12走到数字6）这表示经过几秒？

　　（从数字6走到数字8）这一次表示经过了几秒？轻轻告诉同桌的小朋友你是怎么看的．你还知道秒针从哪儿走到哪儿也是10秒？上来指一指．

　　3、（播放动画“60秒”）这次表示经过多长时间呢？

　　（１分＝60秒）

　　从钟面上看一看是不是这样呢？你是怎么看出来１分＝60秒的？

　　4、１分就是60秒，那我们平常说的"半分钟"呢？（30秒）

　　（二） 体会１秒

　　1、１秒到底有多长呢？

　　让我们再来闭上眼睛，仔细听一听．

　　钟表发出"滴答"一声所经过的时间就是１秒．