（一）教学目标：

　　１、通过对古代画家的两幅画的欣赏，引导学生开端了解和了解中国山川画，引发学生热爱民族艺术的情绪；

　　２、学习山川画中树的根本画法；

　　３、感觉山川画中树的美感，勉励学生在生存中善于视察。

　　（二）作业要求：画两棵差别形状的树。

　　（三）课业种别：绘画底子课。

　　（四）教学重点：通过欣赏山川画作品，了解中国画“效法造化”的原理，并引发学生勇于实验用翰墨体现本身喜好的树；

　　（五）教学难点：山川画中树的根本画法。

　　（六）用具准备：

　　１、老师：书、国画画东西、范画、录像。

　　２、学生：书、国画东西。

　　（七）教学历程：

　　一、构造教学：查抄用具。

　　二、导入新课：

　　1、由儿童画“树”与国画“树”举行比拟，引出新课。

　　2、板书课题：学画中国画——树

　　三、教学新课：

　　１、看录像：中国画“效法造化”的原理

　　２、看书p4讲老画家以大天然为师，作画的故事。

　　３、解说山川画中树的根本画法：边演示边解说。

　　（1）画树起首要视察、研究种种树木的形态和特性及生长纪律和构造布局。

　　（2）画枝干：“树分四比方”，要有立体感。

　　（3）画叶：

　　a.单叶：用点的要领，中峰直点，侧峰横点。

　　b.夹叶：双勾法。

　　４、出树模画、挂图，学生阐发范画画法。

　　５、看书p4与挂图比力，感觉山川画中树的美感。

　　四、部署作业，提出要求：

　　１、先在别的纸上画出树的根本形态；

　　２、直接画在宣纸上，细致回想领会老师所讲的根本画法。

　　五、学生训练，老师引导：

　　１、用翰墨的要领；

　　２、技法的运用。

　　六、作业小结：

　　１、讲评，展示作业结果。

　　２、摒挡东西。

　　同时，特别感谢安老师为我们提供这么优质的教学设计。