教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。

　　3、激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向，培养学生的想象力。

　　教学重点难点：

　　识字、写字

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1.板书“银河”

　　师：小朋友们，现在老师考考你们，我在黑板上写的这个词，如果你们懂就大声地读出来。

　　生：读（评价：嗯，你们真棒！）

　　师：来，再跟老师读读这个词。

　　生：跟读。（评价：注意哦，“银”字是前鼻音，不能读成后鼻音。）

　　师：小朋友们知道“银河”是什么吗？谁能给大家说一说？

　　生：解释“银河“。（评价：你知道得真多，我想你平时一定很喜欢看课外书。）

　　2．观看银河图片。

　　师：现在老师这里有银河的图片，你们想看吗？(播放幻灯片和音乐)

　　解说：你们知道吗？在夏天，美丽的夜空里，有许多眨着眼睛的小星星，组成了一条银色的光带。远远望去，它就像一条河，是那么美那么亮。这条河就叫做——银河。

　　3.师：看到这么美这么亮的银河，你们好不好奇？想不想问它一些问题？谁来说说你想问银河什么问题？

　　生：提问（评价：看来你们真是好学好问的好孩子，我们学习中就需要这种善于提问的精神。）

　　4.揭示课题。

　　师：其实啊，和你们一样，有一个小作者对银河也很好奇，他想问银河好多好多问题。小朋友们，你们想不想知道这位小作者想问银河什么问题呢？好，今天我们一起学习《问银河》。