课时：

　　2课时

学习领域：

　　造型*表现

教材简析：

　　冰箱是孩子们在生活中很熟悉的东西。在利用纸盒子改造冰箱的活动中，学生可以更加认真地去观察冰箱的内、外结构，然后利用食品包装纸来做成冰箱里的食物。

教学目标：

　　１、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。

　　２、引导学生认识冰箱的造型特征，通过想象大胆表现各种冰箱及其内部的结构。

　　３、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。

教学重、难点：

　　培养学生大胆想象，做出与别人不同的冰箱造型或画面情

教学准备：教师：

　　准备各种冰箱的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工具。实物投影仪。

　　学生：回去观察冰箱的内外结构，查资料或向家长了解有关冰箱的情况，准备盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等。

教学过程：

第一节

活动一：

　　通过交流课前查到的、了解到的关于冰箱的情况及展示图片资料，让学生了解冰箱的知识及其发展历史、造型特征、内、外结构的共同特点。激发学生创造的欲望。启发学生讨论冰箱在生活中给人们带来的便利，设想未来的冰箱是什么样子。

活动二：

　　“变魔术”：教师用清晰、简洁的手法在实物投影仪下将一个小盒子变成一个双开门的、能打开的、有隔板的冰箱。学生通过观察，说说教师用了那些技法，怎样制作的。并分小组讨论还可以怎样制作。

　　交流讨论结果。