教学内容：

　　1、学唱《过新年》。

　　2、用打击乐器为歌曲伴奏

教学目标：

　　1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。

　　2、通过用拍桌子、拍手、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。

教学重难点：

　　1、能够有感情地唱熟歌曲。

　　2、能够积极投入到音乐活动中来。

教学准备：打击乐器、多媒体

教学过程：

　　一、组织教学

　　1.听音乐进教师(春节序曲)

　　2.师生问好

　　3.发生练习

　　二、创设情境，导入新课

　　1、律动：播放轻松，欢快的器乐曲《喜庆锣鼓新年歌曲》，教师和学生自由地用肢体语言表现音乐。

　　2、看“图片库——新年”

　　（师）：同学们看一看这些图上小朋友们都在干些什么呢？

　　——出示“图片库——新年”的6幅图

　　（1）烟花（2）放炮竹(3)玩灯笼（4）拜年（5）（6）联欢

　　3、出示课题——“过新年”

　　（师）：同学们，那些小朋友做得这些事情一般都是在什么时候做得呀？

　　（生）：过年的时候。

　　（师）：对，是过新年的时候，我们就要放烟花、拜年、联欢……再过几个月新的一年就要来到了，老师今天就和小朋友们一起提前过个年，好吗？……

　　（生）：好！

　　——出示《课题“过新年”》

　　三、节奏练习

　　1、找出“锣”和“鼓”：

　　（师）：不过，老师想考考大家，我们来闯个关吧，如果能够过了这三关，我们就一起去世界各国旅行，看看别的的国家的人民是怎么过新年的好吗？