活动目标：

　　1、认识鼻子的形状、内部构造与功用；

　　2、能大胆表述预防感冒的一些简单常识和方法；

　　3、养成保护鼻子的良好习惯。

　　活动重点：

　　保护鼻子的方法

　　活动难点：

　　鼻子的内部结构及其作用；

　　1、几种不同气味的杯子、香水；

　　2、呼吸系统的解剖图。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。

　　师：“今天老师给小朋友带来了小礼物，下面请小朋友闭上眼睛，猜猜到底是什么？”（教师边说边喷洒香水）

　　二、基本部分

　　1、初步认识鼻子形状、结构等。

　　师：“告诉老师你们的鼻子长在哪里呢？”“请你们互相看看旁边小朋友鼻子是什么样子，说说有什么发现”。（有鼻孔、鼻毛……）“有几个鼻孔？”（有2个鼻孔）

　　2、引出鼻子的作用。

　　出示装有各种气味的杯子三个请小朋友闻一闻，猜猜是什么。

　　3、请幼儿憋气，了解鼻子呼吸的作用

　　4、进一步了解鼻子的构造。

　　出示呼吸系统图，请幼儿说一说鼻毛、黏膜等的作用

　　5、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。

　　怎样来保护我们的鼻子呢？（讨论）

　　三、结束部分

　　学做鼻子保健操

　　将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。

　　教学反思：鼻子是幼儿的五官之一，在小班都已经开始了对鼻子的认识，幼儿也知道鼻子是用来呼吸和闻气味的，但对于鼻子的内部构造却不清楚，和身体的关系更说不清。本次活动用图片让幼儿了解了鼻子是人体呼吸系统的入口，以及保护鼻子的方法。在做鼻子保健操时，幼儿都很认真，学的有模有样的。