一、教学内容

　　人教版小学数学教材三年级下册第12页的例2和例3及“做一做”，练习三第6、7、8题。

　　二、教学目标

　　（一）知识与技能

　　使学生理解和掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法，能正确地进行计算。

　　（二）过程与方法

　　通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程，渗透转化和迁移类推的数学思想，培养学生一定的解题策略。培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。

　　（三）情感态度和价值观

　　让学生感受数学与生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。

　　三、教学目标分析

　　加强知识间的联系与对比，体会转化的思想方法即“先分后合——化难为易”将新知识转化为已掌握的口算知识解决问题的方法，通过手工纸或小棒的操作，课件的直观演示，组织好学生的合作交流活动，逐步培养学生的语言表能力,从而加深对口算算理算法的理解和掌握。重视学生已有的知识和经验，重视口算方法的总结和概括，有意培养学生的迁移类推能力和归纳推理的能力。

　　四、教学重难点

　　教学重点：掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法，能准确口算。

　　教学难点：理解几百几十和几十几除以一位数的口算算理。

　　五、教学准备

　　多媒体课件，彩色手工纸10盒，小棒等。

　　六、教学过程

　　（一）复习引入

　　口算

　　80÷4＝800÷4＝8000÷4＝

　　你能说出口算方法吗？（重点复习转化为表内除法的口算方法）