一、学习领域：造型.表现

二、课 时：1课时

三、教具学具：

　　1、教具准备：写有字的白纸、电脑多媒体、 课件 、范画、 头饰、展板

　　2、学具准备：水彩笔 、 油画棒

四、教学设想：

　　针对一年级学生的特点，整个教学设计以游戏活动为主，让学生在游戏中感受颜色的特点。运用“变魔术”、“色彩王国”等情境趣味教学培养学生的兴趣，设计电脑绘画、范画欣赏等加强教学的直观性，使学生在艺术的游戏中进行学习活动。

　　整个教学设计以下环节：涂色“变魔术”，导入课题（激发兴趣）——回顾色彩名称与基本线、形知识（复习游戏）——电脑绘画演示与互动学习（突出重点）—得出结论（探索式学习，掌握要点）—欣赏作品（见多识广，进一步激发创作情感和拓宽学生的思路）——创设情境，学生涂色画游戏（营造游戏氛围，形成课堂教学高潮）——师生共同展示评价作品（大胆表达，体会创作的快乐。）——教师展示装裱好的作品（教学延伸，课堂与生活联系）

五、教学目标：

　　1、知识目标：进一步熟悉颜色的名称，知道颜色有深浅。

　　2、技能目标：训练学生用色彩平涂的方法画一幅意象画，并启迪学生的想象思维；

　　3、审美目标：让学生感受涂色创作的乐趣，用语言大胆表达对游戏和作品的感受。

六、重点：

　　运用色彩平涂绘画。

七、难点：

　　用较丰富的词汇评价作品。

　　突破难点的措施：创设游戏情景和多角度问题情景激发学生表达。

八、兴趣点：

　　小小“变字”魔术导入课题；学生分成五个“色彩部落成员”进行作业练习。