【教材分析】

　　《你，浪花的一滴水》是北师大版语文六年级下册第六单元“英雄”中的第一篇，是一首歌颂雷锋精神的现代诗，以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰。诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命，为祖国、为人民、为革命建设事业建立下的不朽功勋。综览全诗，“你，浪花里的一滴水”这一标题引领我们一开始就进入一种“滴水藏深海”的意境中，体会着在平凡中孕育着不平凡的哲理。全诗七节。包括设疑、抒怀、咏叹三部分。

【教学目标】

　　知识与技能 熟读诗歌，使学生感受到诗人的思想感情。

　　过程与方法 引领学生进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。。

　　情感态度与价值观 引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

【教学重点】

　　引领学生进入诗中创设情境，能够正确、流利、深情的诵读全诗。

【教学难点】

　　引导学生形成正确的人生观、世界观和价值观。

【教学准备】

　　学生准备：通过读书、上网等途径了解有关雷锋的故事。

　　教师准备：多媒体课件

【教学课时】

　　1课时

【教法】

　　常言道“教学有法，教无定法，贵在得法。”方法得当，可以起到“一石激起千层浪”的效果。语文教学应让学生去读中感悟，以读促思，做到教师简简单单教语文，学生轻轻松松学语文。依此，本课教学我采用了“直奔重点，由点及面，点面结合，整体推进”的教学方法，让学生“由读促悟，悟中生情，情中诵读，动之以情而晓之以理。”

【学法】

　　根据以上教学方法，为体现“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，我引导学生通过 “找一找，写一写，读一读，说一说，看一看”的学习方法完成本课的学习。学生始终在教师的引导下动手、动脑、动口，通过自己的努力获取知识，变被动学习为主动学习。“找”即从文中找到关键词句;“写”即写下自己的体会;“读”即读文中句子;“说”即交流感受、谈理解;“看”即利用多媒体展示课程资源，让学生了解有关知识，引导拓展延伸，做到小课堂连着大世界，为学习文本作了很好的铺垫。