学习目标：

　　1、 能掌握文中重要的实词和虚词。

　　2、 了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。

　　3、 学会运用对比，逐层深入的论证方法。

　　4、 背诵两篇短文，积累名言警句。

　　5、 教学重点：理清论证思路，把握说理方法。

　　6、 教学难点：正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。

第一课时 鱼我所欲也

一、 自主学习

　　学生以自己喜欢的方式朗读课文，圈出不好解释或难以把握的词句，然后在小组之间交流解决，如果有凝难词句，全班共同解决。

二、 合作交流

　　1、 教师和学生共同翻译下列几句话。

　　“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”

　　“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”

　　“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。”

　　“乡为身死而不受，今为宫室之美为之”

　　2、 仿照上四句话的翻译，小组合作翻译下列各句，注意句与句的区别。

　　“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”

　　“死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。”

　　“使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！”

　　“乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之”

　　3、 对照注释，借助工具书，翻译课文余下内容。

　　（着重掌握文中通假字、词性活用字及古今词义变化字及多义字。）

三、 探究学习

　　1.本文的中心论点是什么？孟子是怎样层层展开论述的？

　　（这是全文的难点，学生讨论可能会无章可循，因此此环节建议教师采用讲授教学。）

　　2、朗读背诵，体会语言特色

　　（1）学生齐读课文中的排比句和对偶句，欣赏整齐而又有变化的句式美，感受其音韵美。

　　（2）背诵默写

　　如：呼尔而与之， ； ， 。乡为身死而不受， ； ， 今为妻妾之奉为之； ， ；