教学目标

　　１、引导学生整体感知文章的内容、主题。

　　２、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。

　　３、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

教学重点

　　１、重点：

　　有感情地朗读全文，理解语言的深层含义。

　　２、难点：

　　了解描写、议论的作用。

教学准备

　　１、熟读课文，疏通字词。

　　２、查找有关二战期间纳粹暴行的资料。

教学过程

一、导入新课

　　介绍“六一”儿童节的来历：

　　第二次世界大战期间，１９４２年６月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村１６岁以上的男性公民１４０余人和全部婴儿，并把妇女和９０名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

　　为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，１９４９年１１月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年６月１日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

　　同样，在二次大战中，在南斯拉夫，在克拉库耶伐次，一天之内，７０００多个无辜生命遭到杀戮，其中包括３００多个孩子。这是怎样一个血淋淋的事实啊。今天，我们来学习一篇美国华裔女作家聂华苓写的《亲爱的爸爸妈妈》，认识战争的罪恶，懂得和平的珍贵。

二、整体感知

　　１、检查预习。

　　杀戮（lù） 荒谬（miù）

　　２、听课文录音；齐读。

　　３、思考：这篇课文主要表达什么主旨呢？

　　（要和平，不要战争。）