教学目标：

　　知识和能力目标：

　　1．积累磬、攒、琉璃、藻井、中轴线等词语，掌握它们的读音和词义。

　　2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。

　　3．了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要作用。

过程和方法目标：

　　1．整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明事物的写作思路。

　　2．体会本文重点突出，有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。

　　情感态度和价值观目标:

　　故宫博物馆是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中华民族伟大创造力的集中体现，学习它，有助于增强学生的民族自豪感，激发他们进一步发扬民族的创造精神，为把我们的祖国建设得更加美好而努力学习。

教学重点：

　　1．理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。

　　2．以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。

教学难点：

　　揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。

教学方法：

　　1．讨论法和点拨法相结合。2．图示法。

　　教具准备：多媒体、故宫挂图

课时安排：

　　一课时

教学过程：

　　教学要点：

　　朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清文章的说明顺序；重点研讨太和殿相关段落，理清文章局部思路，体会文章重点突出、详略得当的写作特色；说话训练，采用与本文不同的顺序口头介绍故宫，训练学生按一定顺序介绍建筑物的能力。

　　教学步骤：

　　一、导语设计：