教学要求

　　1.学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。2.正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该总依赖父母。

教学重点难点

　　重点：指导朗读进行识字教学，了解“刻苦、懒洋洋”等词的意思。弄清懒狮子的不练功的原因，读懂狮子妈妈的话。难点：有些生字音不容易读准，有些生字的字形易与熟字混淆。

课前准备

　　1.生字生词卡片。2.教学挂图或投影片。3.朗读课文的录音带。 教学时间2课时

教学过程

第一课时

　　一、形象揭题

　　出示狮子彩色图画。问：这是什么动物？（狮子）狮子是一种可厉害的动物啦，大家称它为森林之王。2.今天，我们就来学习一篇有关狮子的课文：（板书课题：23 两只小狮子）学生读课题。3.这是一篇童话故事，讲了两只小狮子的什么事呢？请大家打开书。

　　二、 初读课文

　　听课文录音，注意良好的听读习惯的培养。

　　2.学生充分地、自由地、轻声朗读课文，读准字音，词、句注意读边贯，不读破。

　　3.开火车分段请学生读课文。其他同学对照前面读书要求，认真听，听后进行评议。

　　三、导读课文

　　1.狮子妈妈生下了两只小狮子。这两只小狮子的表现可一点儿都不一样。请同学们自己轻声读读第二段，把讲它们不同表现的词句圈画下来，再读一读。

　　2.学生汇报圈画的词，教师指导理解词语，练习朗读这两句话。

　　（1）整天，换词理解就是——每天从早到晚。

　　（2）滚、扑、撕、咬：可让学生看插图，做做动作、手势理解这样做很辛苦。