教学目标：

　　1、理解“轮流”、“议论纷纷”“叫苦连天”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、懂得要尊重别人的生活习惯，与人和谐相处。

教学重点：

　　重点———引导学生朗读、体验，懂得要尊重别人的生活习惯，懂得尊重别人。

　　难点———理解小猴子的话。

教学准备：课件、动物卡片

教学过程：

　　一，复习导入

　　1、今天我们继续学习——————————齐读课题<<从现在开始>>

　　2、同学们，美丽的大森林里动物们在—————（点击课件）正在举行”万兽之王”的竞选，你们想看一看吗？可是，狮子大王在我们经过的路上设了几道关卡，你们有信心吗？

　　3、A我们先来过”生字关”、课文中的生字你都记住了吗？下面先来开火车读生字，要把字音读准。再齐读。

　　B、读得不错，顺利过关了！让我们来闯第二关吧！———————词语关{一起读，把词语读好}

　　C、第二关也难不倒大家，注意了，第三关加大难度了、这些句子能正确流利得读好吗？{一组一句，来！}

　　4、大家聪明又自信，都顺利过关了！我们来到了竞选现场，动物们都到齐了，看，小猴子，小马，小兔子，狐狸都来了，（出示挂图）听！

　　狮子大王在宣布什么命令呢？大家翻开课本，找一找，再把它读出来！

　　二、学习课文

　　（一）、第一段

　　1、找到了吗？谁来读一读？（指名读）。对了就是这一句，（课件出示狮子的话）

　　2、狮子可是万兽之王！多威风啊！能把大王威风的语气读出来吗？谁再来试一试？（个别读）（你觉得他象一位大王吗？那谁再来试一试）