第三板块：策划研究方案

　　1．看了这些材料，同学们是否跃跃欲试了。那我们应该有一个计划才行，怎么才能定好我们实践的计划呢，我们赶快去阅读77页的文字，明确要求。（学生自学）

　　2．为了你们的活动能顺利的进行老师这里有一个计划表和活动建议卡发给你们，仅供参考。

　　小组分工，设计活动表格与计划，教师发放活动建议卡

　　附件一： 《有趣的汉字》的活动安排：

　　综合实践

　　活动主题

　　综合实践活动的过程

　　时间安排

　　学习汇报的地点

　　我爱你汉字

　　第一阶段：制定计划，开展研究

　　第二周

　　一课时

　　教室

　　第二阶段：活动展示

　　第三周

　　两课时

　　教室

　　第三阶段：活动评价、活动续曲

　　第四周

　　一课时

　　教室

　　附件二：活动计划表

　　小组活动计划（横线上小组自己命名，要有特色）

　　主题

　　时间 地点

　　成员分工：

　　小组组长： 材料人员：

　　编辑人员： 设计人员：

　　活动内容：

　　成果展示形式：

　　附件三：活动建议卡

　　可供研究的课题

　　1．汉字是这样产生的（搜集汉字来历故事、起源分类知识）

　　2．“福”、“寿”字形变化研究

　　3．“矮”和“射”的含义发展变化

　　4．有趣的字谜搜集字谜（文字的、图片的）

　　5．编写字谜

　　6．汉字谐音及其妙用（古诗歇后语对联笑话）

　　收集资料方式

　　1．上网（家中；联系电脑老师安排时间）

　　2．阅读（自己的藏书、学校图书馆、新华书店、富阳图书馆、向老师或其他人借──推荐：《咬文嚼字》、《小学语文教师》、《新语文读本》、《古代汉语》、《现代汉语》……）