设计思路：在上这节课时我就按照课程目标的要求，以学生的情感与态度、行为与习惯、知识与能力，去设计，让学生在轻松愉快的氛围里学习做人的道理，并能在生活中去做到，爱惜劳动成果，就是爱自己，也是做一个合格小学生的要求。并在课前做了一些调查的工作，让他们自己能整理、收集资料，自己得出结论，在课上充分发挥学生的积极性，让他们去体会，会感受，什么珍惜劳动成果，在课下，能在家长的配合下，对学生日常家中的行为行进行考查。

教学目标：

　　1．使学生懂得劳动成果来之不易，要爱惜学习、生活用品。

　　2．使学生懂得要珍惜劳动成果。

教学重难点：

　　1．教育学生懂得劳动成果来之不易。

　　2．要爱惜学习生活用品，时时处处珍惜劳动成果。

教学过程

　　一、谈话导入

　　1．同学们知道我们学校旁边的洪山广场，以前叫什么广场吗？

　　生：集体回答董必武广场

　　2．师：同学们说得很对。

　　3．师：董必武爷爷，他是就是我们湖北人，而且是我们湖北颇有名气的教育家，律师，曾在武汉中学任教，并在湖北一师等校兼课，在他50岁的时候还参加过长征，他的英、日、俄、法学造诣很深，他为中国的革命做出过许多的贡献，曾经是中华人民共和国副主席。

　　二、师：我们今天学习的这篇课文就是董爷爷在珍惜劳动成果方面的几个小故事。那么劳动成果大家都知道是人通过劳动创造出来的物品，这些物品，在我们生活中随处可见，比如是一支铅笔，一把雨伞，一个书包这些都是劳动成果。

　　师：那你能不能说一说还有哪些是劳动成果吗？