教学目标：1．自学本课生字及新词，积累词语。

　　2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。

　　3．了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。

教学重点:理解课文内容，陶冶爱美情趣，受到民族自豪感的教育。

教学难点：１、了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的宏伟美丽。

　　２、作者是按怎样的顺序介绍颐和园的；课文的每个自然段主要讲的是什么；哪些自然段联系比较紧密。

教学准备：１、挂图。

　　２、搜集有关颐和园的资料。

课时：２课时

第一课时

　　主要内容：１、自学本课生字及新词，积累词语。

　　２、了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。

　　３、初读课文，了解参观顺序。

第二课时

　　主要内容：１、了解颐和园的景物特点及地位，产生热爱首都之情。

　　２、品读课文感受颐和园的美。

　　３、学习本课的写作特点。

　　一、复习引入

　　同学们，我们昨天已经初读了《颐和园》这篇课文，也大概了解了课文的内容。请同学们打开课本５０页，我想问问你们，颐和园给作者留下了怎样的影响呢？（美丽）作者有什么希望呢？（希望我们去细细玩赏）他为什么会有这样的想法？（因为颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽）作者都去了哪些地方呢？（长廊、万寿山、昆明湖）哪些自然段写了这些景点？

　　既然作者极力推荐我们去游颐和园，那老师就带你们去看看，颐和园究竟有多美，好吗？

　　二、学习第二自然段