教学目标：

　　1.有感情地朗读课文，并分角色朗读。

　　2.读懂故事内容，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事；理解寓意，树立正确的人生观，价值观。

教学重难点：

　　读懂故事，理解故事中所蕴含的深刻寓意。

教学过程：

　　一、复习导入，初步感受一路花香的来历

　　1．出示课题，齐读：一路花香

　　《一路花香》是一篇看似内容浅显却蕴含着深刻道理的寓言故事，这篇课文究竟蕴含着什么深刻道理，能给我们带来什么启示？通过今天的学习，我们就会明白。

　　2．复习生字罐和灌

　　（1）还记得课文里有这样两个生字吗？它们关系很亲密，既读音相同，是同音字；也字形相近，是形近字。它们是（板书：罐灌），口头组词

　　（2）课文里有这样两个词，板书：破水罐浇灌

　　你能用这两个词说一句话，告诉大家课文里的一路花香是怎么来的吗？

　　追问：谁利用了破水罐的裂缝浇灌出一路花香？（板书）挑水工

　　二、学习课文，探究破水罐的心情变化，体会故事寓意

　　（一）默读课文，整体感知破水罐的心情变化

　　这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？（预设生：不知道。师：有不同意见吗？生：后来又知道了。）

　　1．破水罐从不知道到知道自己的作用，它的心情发生了怎样的变化呢？请同学们默读课文，把有关词语划出来。

　　2．交流：破水罐的心情发生了怎样的变化？（板书：十分惭愧一丝快乐仍然伤心）

　　（二）细读一二段，重点品读对话，体会十分惭愧

　　1．细细品读课文一二两小段，看一看破水罐为什么十分惭愧？哪些语句告诉我们破水罐感到十分惭愧？