教学目的

　　1.理解课文内容知道“坐井观天”的含义和喻意，看问题要全面，不做“井底之蛙”。

　　2.学会本课7个生字和由这些生字组成的词语。理解“坐井观天，无边无际”的意思。

　　3.渗透学法“四读法”。

　　4.分角色朗读课文。

　　教学重点

　　理解“坐井观天”的含义和喻意。

　　教学难点

　　抓住重点词语理解课文内容。

教学时间 2课时

　　教学准备

　　1.挂图一张。

　　2.小鸟，青蛙图各一张。

　　教学过程

　　第一节

　　一、导入

　　老师给你们画一幅图，请看是什么？

　　板书：

　　今天学习的课文叫坐井观天。

　　板书 8 坐 观天

　　观 是什么意思？ （看的意思。）

　　坐井观天什么意思？（坐在井里看天。）

　　挂板 先读解题目

　　谁坐在井里看天，它看见天是什么样的。我们学完了课文就知道了。

　　二、理解课文内容

　　展书 学生自由读课文。

　　要求 读，注意读准字音。

　　看，课文有几个自然段。

　　提问

　　这篇课文有几小段？ （七小段）

　　请七位学生读书 （每人一小段）

　　这篇课文说的是一件什么事？（小鸟和青蛙争论天有多大的事）

　　板书：

　　小鸟

　　青蛙

　　挂板 初读知大意

　　谁坐在井里看天，为什么会发生争论呢？

　　读第一小段

　　青蛙和小鸟各在什么地方？

　　板书 井沿 什么叫井沿？（井边）

　　井里