篇一：人教新课标三年级数学上册教案

　　教学目标

　　1．知识目标：使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算。

　　2．能力目标：使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识。

　　3．情感目标：培养学生抽象概括与观察类推的能力。

　　教学重点

　　1．理解同分母分数加法的算理。

　　2．会计算简单的同分母分数加法。

　　教学难点

　　理解同分母分数加法的算理。

　　教学过程

　　一、铺垫孕伏

　　1．复习旧知：

　　（1）用分数表示图中涂色部分（投影）

　　问：

　　是几个

　　（2）填空

　　？

　　是几个

　　？

　　是几个

　　？

　　是4个

　　是（）

　　是（）个

　　是（）个

　　。

　　（3）口算并说明计算理由

　　30＋280 56＋6 139＋20

　　二、探究新知

　　1．导入新授。

　　这样的分数加法应该怎样计算呢？这节课我们就来学习简单的分数加法。 （板书：简单的分数加法）

　　2．教学例1。

　　（l）出示例1

　　一张长方形纸，做纸花用去

　　，做小旗用去

　　，一共用去这张纸的几分之几？

　　（2）分析数量关系，列出算式。

　　1

　　教师板书：

　　教师提问：这道题应该怎样想呢？

　　是2个

　　，

　　是1个

　　，2个

　　加上1个

　　是3个

　　，就是

　　。因此

　　（板书：

　　）

　　（3）计算并说出思考过程

　　3．教学例2。

　　（1）（课件演示：分数加法例2）

　　提问：怎样列式？

　　（板书：

　　）

　　思考：

　　得多少？你是怎么想的？

　　（2）教师出示图片，板书

　　（3）再让学生说

　　4．练习。

　　（1）口答：

　　的思考过程。

　　（2）计算并说思考过程。

　　提问：“1”用分数怎样表示？（可表示为