教学要求：

　　1、学会复韵母ie üe 、特殊韵母er、整体认读音节ye yue 和ye的四声，能够读准音，认清形，正确书写。

　　2、能正确认读由声母与ie üe组成的音节，会读拼音词和拼音句。

　　教学重点难点：读准复韵母和特殊韵母的发音，会拼读音节。

　　能区分韵母和音节。

教学具准备及辅助活动：教学挂图、拼音卡片。

　　主要板书计划：12、ie üe er

　　n—üe→nüe j—üe→( jue )

　　l—üe→lüe q—üe→( que )

　　x—üe→( xue )

　　bù xié pí xuē

　　作业设计、安排：

　　课内：写字本上抄写韵母。

　　会读韵母，会拼音节。

　　课外：抄写音节，读熟拼音。

　　完成练习册。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、复习

　　抽读单韵母卡片。

　　二、看情境图，教学语境歌，引出新课内容

　　4、看情境图，说说图的内容。

　　5、听语境歌，相机出示ie ye üe yue er。

　　三、教学复韵母ie和音节ye

　　1、教学复韵母ie。

　　(1)ie 的发音。

　　①范读，讲述发音要领。

　　②学生自由练读，指名试读。

　　（2）ie的四声练习。

　　①怎样给ie标调，为什么。

　　②指名练读，集体读。

　　2、教学整体认读音节ye。

　　（1）讲故事。

　　（2）出示：ye，它是整体认读音节，不要拼。

　　领读，指名读，开火车读，集体读。

　　（3）出示ye的四声。指名认读。

　　（4）用ye的四声组词。

　　四、教学复韵母üe和整体认读音节yue。

　　1、教学复韵母üe。

　　（1）教学复韵母üe的读音。