教学目标：

　　1、结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义，正确地读、写百分数。理解百分数与分数的异同。

　　2、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。

教学重难点：

　　理解百分数的具体含义

一、情境导入

　　1。师：同学们，今天老师带来了两瓶果汁饮料，如果是你，你会选购哪瓶呢？

　　（出示两瓶果汁：一瓶60%橙汁，一瓶45%橙汁）。指名回答，提问：为什么？2。像60%、45%这样的数我们叫它？

　　3。从百分数中我们就可以看出哪瓶果汁好喝，看来百分数还真厉害，

　　4。那么今天我们就一起来学习百分数的知识。（板书百分数）

二：探究新知

　　1、百分数含义

　　新授：

　　1。李老师也收集了一些有关百分数的信息，一起来看看

　　2。你能找到那几个百分数

　　3。师：这些百分数表示的是什么含义呢？

　　生１：18%表示每100个小学生就有18个小学生近视

　　师：很好，还可以怎么说？

　　生2：把所有小学生分成100份，近视的人数占了18份

　　生3：小学生中近视的人数占所有小学生的18%

　　（教师展示幻灯片）

　　师：同学们理解的非常好，小学生中近视的人数占所有小学生的18%中数字18表示的是什么？%表示的是什么？

　　生：这里的18表示的是小学生中近视的人数；%表示的是全市所有小学生

　　师：请你按照这种方法理解一下这幅图中剩下的两个百分数的含义

　　生1：每100个初中生就有49个初中生近视，也就是说近视的初中生人数占所有初中生人数的49%