【教学目标】

　　1. 复习和会用所需学的“四会”单词和短语；

　　2.学会运用这节所需学的句型。

　　What’s wrong with + 人名?

　　He /She has …

　　He/She needs to…

　　【学习过程】

　　【课前准备】

　　一．认真复习上节课学习的内容，把你仍然还不懂或不会背的记下来

　　二．跟读B部分句型，直到你能读出来。把不懂读的记录下来

　　三．语言点导学

　　A. What’s the matter with+ 人名？= What’s wrong with + 人名?

　　如：What’s ________ with Pat? Pat 怎么样了？She has a cold. 她感冒了。

　　=What’s ____ ______ with Pat? Pat 怎么样了？She has a cold. 她感冒了。

　　the matter = wrong

　　B．He has a fever. He needs to take some medicine. 因为he是第三人称单数,所以在表示一般现在时时，所以动词后要加“s”。

　　如： Tom runs to school everyday.

　　圈出正确的词

　　1. Mary （likes/like） playing the piano.

　　2. Peter (comb/combs) his hair once a day..

　　四．通过预习，你们还有哪些不懂得地方， 请记录：

　　小组合作，与同学交流预习导学的主要内容。

　　1.读B1

　　2.交流语言点的理解。

　　3.选出同学来展示预习的成果。

　　【复习】

　　出示卡片让学生立刻说出单词或词组。

　　活动一：呈现.

　　1. 创设情景

　　让一个学生捂着肚子装痛，老师上前去问what’s wrong with you? 那个学生小声回答说I have a stomachache , 老师装着没听到，再问全班的同学说：“what’s wrong with … ” (把句子呈现在黑板上)引导学生回答he has a stomachache而不是have（写在黑板上）。老师再摸了一下他的额头对着学生说(表情很担心)he has a fever ,too.然后拿出医院的卡片问学生：“what does he need to do? 引导学生回答he needs to go to hospital and see the doctor.老师适当的带读几遍