【教学目标】：

　　1、认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“装饰”“和谐”等14个词语，正确读写课文的重点词语，并掌握多音字“扎”、“结”、“冠”、“率”。

　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句，体会词语在表情达意的作用。

　　3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。

　　4、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发感情的表达方法。

【课前准备】：

　　1、师准备：乡下风景的图片、节奏舒缓的音乐、由每段落文字及图片组成的投影片。

　　2、生准备：观察并收集有关乡村生活的资料

【教学重点】：

　　引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好，领悟作者的表达方法。

【教学难点】：

　　体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。

课时安排】：3课时

第一课时

一、导入：

　　1、出示两组投影片：

　　第一组：林立的高楼、漂亮的汽车、热闹的广场

　　第二组：低矮的砖瓦房、小河里畅游的鸭鹅、穿着朴素的人们

　　提问：看到这两组图片，你想到了什么？

　　2．请学生结合生活实际，说说你所了解到的乡下生活是怎样的？

　　3．师：有一位叫做陈醉云的作家用非常细腻、优美的笔触为我们具体的描述了乡下人家的生活，你们想去看看吗？今天就让我们一起来学习第21课，一起走进乡村生活，一起领略它那份独特的美。

二、初读课文，整体感知