教学内容：人教课标版小学语文一年级下册《识字3》

　　教材分析：

　　这是一组儿童对韵，读起来琅琅上口。读了课文，看了插图，孩子们就会感到大自然多么美好，山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红……我是大自然的主人，我爱美丽的大自然。

　　设计理念：

　　借助文本，进行快速集中识字；让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣；并对大自然的热爱，收集对子和对对子的兴趣。

　　教学目标：

　　1.会认读“雾、霜”等13个生字，拓展认识12个字，初步感悟形声字的特点；会写“和、语”等6个生字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　3.热爱自然，有收集对子和对对子的兴趣。

　　学习重点：

　　会读生字、会写生字，会正确、流利地朗读课文。

　　教学流程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.会认读“雾、霜”等13个生字，拓展认识12个生字，初步感悟形声字的特点；会写“李、秀”两个生字。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　3.感悟对子的特点和趣味，感受大自然的美。

　　教学重点：会认书中13个生字，会写“李、秀”两个生字；正确、流利地朗读课文。

　　教学难点：进行偏旁归类识字，初步感悟形声字的特点。

　　教学过程：

　　一、情景导入，欣赏美景

　　1、激趣：老师今天给你们带来了一样好东西，猜猜是什么？（一组大自然的美景图）

　　2、课件出示大自然的美景组图，学生欣赏。（配上《小鸟小鸟》乐曲）